音楽部は、外部講師を招いて楽器の練習にいそしんでいます。

クラリネット、ホルン、サックス。

今はまだ「基礎練習」の段階ですが、以前よりずいぶん音が強くなってきています。

アンサンブルを聴けるのが楽しみです。
読んで字のごとく「音」を「楽」んでほしいですね。

放課後、多目的室で「リーダー研修」が行われていました。

頼りになった９年生は卒業していきました。さあ、来年のまつのやま学園はどうする？これからのまつのやま学園を、どんなにしたい？

学園長の話を聞き、自分たちでイメージマップを作っています。

「学園を更に素晴らしいところにしたい！」先生たちがどれだけ願っても、結局は児童生徒一人一人の意識にかかっています。

頼むよ、みんな。

学園の子どもたちは、ホントに働き者です。清掃の時間、とても一生懸命に動いています。小さなスポンジで床の汚れを落とす子、机をぴかぴかに磨く子。みんながんばります。終わったあとは担当の先生立ち会いのもと、きっちり反省会。「師弟同行」を地でいっています。

うちでたくさん、手伝いをして役に立っているんでしょうね。そしてそのことを、たくさん褒めてもらっているのでしょう。十日町市で課題としている「自己有用感を高める」こと、こんなところでも効果ありです。

地元でないとまず読めない十日町市内の難読地名。

「城之古」

これは「たてのこし」と読みます。そこでとれる「城之古菜」（たてのこしな）、いわゆる「菜っぱ」ですがこれが美味しいのです。今日はそれを生かしたメニュー。

・たてのこしなのチャーハン　・うずらたまごとわかめのスープ　・まめかりんとう　・牛乳

とても美味しく、子どもたちも大満足でした。

３時間目、５年生も６年生も「算数」の学習をしていました。６年生は「比とその利用」、５年生は「立体の展開図」です。

教えているのは、どちらも中学校の数学の教員です。まつのやま学園では、このように小学校課程に中学校の教員が乗り入れ、より専門的な見地から指導をしています。「教科担任制を小学校に導入」というニュースがありましたが、すでに学園では行われています。

少人数なので、教員は一人一人の子どもと、写真のように対話しながら理解を深めていくことができます。子どものやる気を喚起し、主体的な学びへとつなげています。

学園を引っ張る次世代リーダーたち、６・７・８年生。
今朝は揃って、朝学習をしていました。

かかる期待は大きいです。

もう、令和３年度はそこまできています。
頼みますよ。

雪も日に日に減り、後者の南側、重機で雪をかいたところは「べと（新潟で『土』の意）」が見えてきました。こうなると一気に解けていきます。

９年生がいなくなった学園、１〜８年生が登校し、今週最後の１日を始めました。

前学園長の久保田智恵美先生から卒業生のために、素敵なお花をいただきました。きれいですね。ありがとうございます。

午後、主の巣立った９年生教室に行ってみました。がら〜んとしています。でもすぐに、新しいこの部屋の主がやってきます。

巣立ちの日の、この抜けるような青空。
『卒業した日はものすごく天気がよかったよね』と同窓会の折にでも話してほしいですね。

STAY GOLD！

卒業、本当におめでとうございます。

小さな頃から、みんなで一緒に大きくなってきた９年生。
９人という少人数、きょうだいみたいに仲がいいです。もちろんここに来るまでにはいろいろあって、時には悩んだことも苦しかったこともあったのでしょうが、ひょっとしたら家族よりも多くの時間をともに過ごしてきた中で培ってきた絆は、永遠ですね。

そして、今年度は学園の顔、学園の看板学年として力を尽くしてきました。この９人をどれだけの下級生が頼りにし、大好きだったか。

見送りの時、もみくちゃになっている彼らを見て、改めてその存在の大きさに気付きました。

学園長からは次の言葉がはなむけとして贈られました。

「人生の　最も苦しい　いやな　辛い　損な場面を　真っ先きに　微笑を以て　担当せよ」

学園長の母校である大学の設立者、偉大な教育学者であった小原國芳の言葉です。先行きの不透明な世の中、何があるか分かりません。でも、どんなときでも前向きに、「微笑を以て」。
学園長自身が校長として初めて送り出す、しかも自分の出身中学の後輩たちに自らの「座右の銘」を授けたのでした。

そのあとの在校生代表・卒業生代表の言葉。９年生への感謝、そして残していく後輩たちへの「あとは頼んだよ！」の言葉。
会場が感動に包まれます。

朝から素晴らしい晴天です。
今日、学園を巣立っていく９年生を祝福しているかのようです。
彼らの、これまでの善行がこうさせたのでしょう。

温かい雰囲気の中で、令和２年度「まつのやま学園卒業証書授与式」が行われました。

　いよいよ明日は卒業式です。義務教育最後の９年生にとっては、新型コロナ感染症対策で教育活動が思うようにできない大変な１年でした。それでも、めげることなく明るく元気に学園をリードしてくれました。少しでも学園の子どもたちが仲良く楽しく元気になれるように、いろいろ工夫して各活動を行い、無事乗り切ってくれました。本当にお疲れ様でした。そして、本当にありがとうございました。

　今日の最後の授業、学級活動では、一人一人が今までの思い出を話していました。「今まで大会や色々な活動で他校の生徒ともたくさん友達ができたけど、やはり学園のこの９年生の仲間が１番でした」と涙しながら話す生徒、それを見て、私も涙が出そうで教室に入ることもできず、学園長室に戻ってきました。

　明日は９年生が主人公です。全職員、全児童生徒で９年生の卒業を心から祝福し、熱い思いを込めて、卒業式に臨みます。

　９年生が学園を旅立つ、その立派な姿を目に焼き付けたいと思います。私の後輩、そして、校長として初めて送り出す卒業生、９年生９名のために私も気合いを入れます。

　

本日のメニュー。

・マーボーはるさめ丼　・小魚ポテトビーンズ　・いよかん　・牛乳

子どもたちの好きな「かけご飯」系のメニューです。松代給食センターのみなさんの腕が素晴らしく、醤油ベースの実に味わい深い丼です。かりかりの小魚の入った副菜も美味しい！

「バクバクと」食べております。いい食べっぷりです。美味しいんだろうな。
ガッツリいって、そのカロリーをこのあと昼休みにほぼ消費します(^_^)vうらやましいな(>_<)

６年生が図工室で工作に取り組んでいました。

骨組みの周りに紙粘土で肉付けをして「立体版の自画像」のようなものをつくっています。「今の自分」を造ることもあれば「未来の自分」を造ることもあります。

小さな子どもたちは「粘土遊び」が大好きですが、６年生になってもやっぱりおもしろいらしく、一心不乱に取り組んでいました。

「ちぎる」「まるめる」「ひっぱりだす」「ひねる」「くっつける」「のばす」（まだまだたくさん！）…、実はいろんなテクニックを駆使する粘土細工。子どもたちの感性を刺激します。そりゃ夢中になりますよね。

５年生は社会科です。

公害問題を克服して再生した町の様子から環境問題について学んでいました。
自然の豊かな松之山にいると、同じ日本の国で起きたとは思えないような話です。

それだけに真剣。先生の話にうなずいたり、ノートを取ったり。学習スタイルがきちんと確立されているのが素晴らしいと思います。チームワークのよい５年生。力を伸ばしていくのが楽しみです。

７年生は、まつのやまタイムで「高校受験」についてのレクチャーを受けていました。９年生が受験を終えたので、「次の次」の人たちになったわけです。ある意味人生のかかった勝負、今からの情報収集はとても大事ですね。

８年生は「松之山の魅力」について話し合い活動をしていました。みんなで松之山の魅力を挙げています。一番初めに黒板に書いてあったのは「人があたたかいところ」。よく分かっていますね。その通りですよ。それこそ財産です。

明日に卒業式を控えた９年生。受験を終え、合格発表待ち。とりあえずはつらい受験勉強から解放され、のんびり過ごせる「至高の時間」ですね。国語の時間なのですが、なんだかみんなで和気藹々と話していました。仲のいい子たちです。さて、明日だよ。

今朝の学園周辺、そんなに寒くはありませんが、降ってきたものが「液体」だけではなく、やや「固体」がある気がします。雪というか、みぞれというか。

積もる感じではありませんし、午後からは晴れるようです。

春になり、ここ松之山にはスギの木もたくさんありますから、鼻グシュグシュ、涙目の子も多少は見られるようになりました(T_T)が、みんな元気に活動を開始しています。

卒業式の予行を行いました。
在校生、６年生以下は本番同様に「学園トレーナー」を着用。７・８年生がとても立派に所作を行うので、それを見て小さな子たちもがんばります。

温かい雰囲気の入場、厳かな証書授与。
卒業式というのは、「緊張」と「弛緩」の連続なので、子どもにしてみればある意味疲れます。

大好きな先輩であり、たくさん世話焼いてくれたお兄さんお姉さん。

当日はみんな、９年生の素晴らしい旅立ちのために力を合わせます。