さすがに昨日の疲れを感じる朝。とはいえ、気分は上々。

　まずはインプットの時間。棚園正一さんの新刊「マンガで読む　学校へ行きたくない君へ」「ＩＣＴ×インクルーシブ教育」「ダイヤローグ」を読破。

　棚園さんの本は、ＦＢで投稿。次のように紹介した。

　一気に読みました。棚園正一さんの新刊「マンガで読む　学校に行きたくない君へ」。棚園さんをはじめ、登場する15名の方の体験談を通して、自分の生き方を見つけることのよさを実感しました。教育に関わらせていただいている身として、自分の在り方を振り返る良い機会にもなりました。みなさんにお勧めです。

　懸案になっていた8月22日東員第一中学校での先生方対象の道徳模擬授業。依頼を受けた題材が「風景開眼」。主題は「自然への畏敬」（感動、畏敬の念）。いよいよ準備しなければならない時期になってきた。題材をしっかり読み込む。東山魁夷さんを調べる。例によって、この授業が大成功したら、子どもはどんなことを言ったり書いたりしたらよいかを熟考。それをもとに指導の流れを考える。なんとなく光が見えてきた先行き。明日、もう一度、熟考と決める。

　過去の原稿のデジタル化作業。今日は日本教育新聞「校長塾　経営力を高める」の26回分の原稿を研究室ＨＰにアップ完了。自分で言うのもなんだが、とっても参考になる玉置流経営論。

　研究室ＨＰ記事は、下野さんのエッセイ「共通言語　笑顔」。いつものクオリティ。