６月28日（月）市民文化センターを会場に、「市支援員研修会」を開催しました。
今年度は、市内小学校に勤務する市支援員20名が集まり、勤務や、支援について情報交換をしました。

「古代文明のおこり」が河川と関係しているようです。

「古代文明のおこり」について学習します。

その５
（写真下）ミライシードに投稿されたクラス全員の写真。写真は、それぞれの端末から見ることができます。

その４
撮った写真に手書きの文字を加えたり、だいぶ慣れているようです。

その３
撮った写真がどんな場面やストーリーかをグループ内で説明しています。

その２

その１
富一小３年生の「図工」の授業に訪問しました。
題材名：小さな自分のお気に入り

小さな自分を、教室や青空広場の気に入った場所に置いて、タブレット端末を使い撮影します。
友達と一緒に撮影したり、何枚も写真を繋げることで、ストーリーを作ったり、小さな世界にわくわくしました。
（写真中）池に浮かべることを前提にして、全てをラミネート加工しています。
（写真上）楽しい活動に入る前に、ルールの確認をしました。

その２
（写真下）大型モニターを使って、水鉄砲と空気鉄砲から玉が飛ぶ様子をスロー再生して確認しました。

西小学校　４年生「理科」の授業風景です。
前時に、水鉄砲と空気鉄砲を使って玉を飛ばしている様子をタブレット端末を使って撮影をし、その映像を見ながら、空気鉄砲の方がよく飛んだ秘密を考えました。

６月21日（月）西小学校を会場に、「小学校 市講師研修会」が開催されました。
この研修会では、公開授業を参観後に研究協議をし、日頃の勤務や服務についても話し合いました。
今年度から使用しているタブレット端末の使い方についても、それぞれ授業での取り入れ方（アナログとデジタルを上手に使うこと）の実践や、技能教科での取り入れ方についても話し合いました。

　その５

　

　その４

　

　その３

　

　その２

　

　深良小学校　稲葉穗奈美先生の道徳の授業を参観しました。

　「はなかっぱの大ぼうけん」というお話を読んで、

　自分のよさについて考えた1時間でした。

　

その２
事後研修会の様子。
＜参加者の感想より＞
☆参観授業、グループワークでの学び合いの時間は、とても有意義であり、明日からの授業でも生かせると思います。手探りの状態ですが、いろいろな授業方法、発問方法に挑戦し、少しでも自分の力になるように努力したいと思います。
☆（全学級公開）参観授業では、黒板の工夫、時間の指定、全体の流れなど、参考になるものばかりでした。事後研修では、比較や先生の切り返し、自分ごととして捉えるなど、様々なポイント、肝を考えることができました。
☆実際に行う授業の指導案づくりに生かせる研修で、とても勉強になりました。来週以降の研究授業においても、子供の姿をイメージしながら作成していきたいと思います。学級づくりは、子供との信頼関係づくりだと思いました。目の前にいる子供たちの良さを受け止めることをまず、大切にしたいと思いました。

６月１７日（木）東小学校を会場に、「第２回 市初任者研修会」が開催されました。

その３

公開授業では、投票やグループ活動にタブレット端末が使用され、授業後の研修会では、タブレット端末の活用についてもいろいろな意見やアイデアがあがりました。