最新更新日:2024/05/08
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7/12 深良中学校 授業研究 その2

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 その2

 

7/12  深良中学校 授業研究 その1

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 深良中学校 2年生道徳の授業を参観しました。

 「そこにいるだけでいい」という教材を使い、

 命の尊さについて考えた1時間でした。

 

7/7  深良中学校 授業研究 その5

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 その5

 

7/7  深良中学校 授業研究 その4

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 その4

 

7/7  深良中学校 授業研究 その3

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 その3

 

7/7  深良中学校 授業研究 その2

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 その2

 

7/7  深良中学校 授業研究 その1

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 1年生国語、「字のない葉書」の授業を参観しました。

 本時で扱った文章は、わずかに2行。生徒たちは、
 接続詞「だが」を文中に用いた理由を考える活動を通して、
 行間に込められた様々な思いを推測していきました。

 個人で考え、グループで共有し、さらに、疑問点を解決すべく、
 他のグループをつくって、話し合いを深めていきました。

西小訪問 6年生社会 その2

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「なぜ、天皇中心の政治を作りたかったのか?」、聖徳太子の願いや思いを、時代背景をもとに考えます。

西小訪問 6年生社会 その1

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聖徳太子が目指した「天皇中心の政治」について考えます。

7/5 森の道標 西中訪問 その10

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 その10

 

7/5 森の道標 西中訪問 その9

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 その9

 

7/5 森の道標 西中訪問 その8

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 その8

 

7/5 森の道標 西中訪問 その7

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 その7

 

7/5 森の道標 西中訪問 その6

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 その6

 

7/5 森の道標 西中訪問 その5

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 その5

 

7/5 森の道標 西中訪問 その4

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 その4

 

7/5 森の道標 西中訪問 その3

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 その3

 

7/5 森の道標 西中訪問 その2

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 その2

 

7/5 森の道標 西中訪問 その1

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 西中学校3年生の家庭科の授業を参観しました。

 本時の題材は、「幼児の生活と家族」です。

 幼児の一日の生活の中に、「遊び」の時間が多い理由を

 考え、幼児にとっての「遊び」の働きについて学びました。

 

支援員研修会 その2

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 後半は、グループに分かれ、情報交換や実践紹介などをしました。
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