武士や貴族だけでなく、農民をも巻き込んだ、大きな流れだったということがわかりました。

　１月16日（月）「裾野市研修主任研修会」が開催されました。
　今年度は、各校それぞれの研修を支えるため、年度当初に研修主任と懇談をして、個別に研修をすすめてきました。今回は各校の研修主任が集まり、グループ毎に意見交換をしました。

５年生 理科「振り子の運動」の授業です。
「先生のふりこより速くする」ためのはどうすればいいのでしょうか。
いろいろな方法を思いついて実際に試して、少し条件を変えてみて、と、１時間ずっと瞳を輝かせていました。
次時、この続きが出来ると聞いた子供たちから歓声があがりました。

11月25日（金）向田小学校を会場に、「市指定研究発表会」が開催されました。
写真は、公開授業６年生 体育「走り高跳び」の様子です。

「１・２・１・２・１２３（ジャンプ）」
「あー、惜しい！もう一回！」
「今の、抜く足が・・・」

自分の課題を解決して「楽しい！」と満面の笑顔の子や、かけ声を掛け合い、お互いの成功を拍手で喜び合う姿がみられました。

写真下：子供が見付けたこつを示した掲示板の一部

その３
中学生と一緒に「和文化体験」に参加しました。
心地よい緊張感がありながらも、地域に支えられていることを改めて感じる機会でもありました。

その２
(写真上)走り幅跳びをする３年生：砂場をスコップで耕す姿も新鮮でした

11月22日須山中学校を会場に、「市２年次研修会」が開催されました。
６名の小学校２年目教員が参加をして、中学校の１日を体験しました。

「授業づくりについて」学びの森指導員と指導主事より講話がありました。
先生方の、活発で柔軟な解答が素敵でした。

参観授業２について、研修の様子。

参観授業１について、研修の様子。

写真上：会場校 校長より、初任時代の話等伺いました。

写真中：指導案の読み方について、学びの森指導員による講話の様子。

その５

４年生「国語」の授業を参観しました。

「ムササビのひみつ」を書いた２つの文章を、ペアの３年生から「読みたい！」と言ってもらうためには、どうしたらいいでしょうか。

必要な言葉「ステキワード」を使ってできた要約文を読んで、友達からアドバイスをもらいます。

その３

教室や廊下には、かけ算の問題が作れそうな物がたくさんありました。

見つけた物の写真を撮って、問題をつくります。

11月10日（木）西小学校を会場に、「第３回 裾野市初任者研修会」を開催しました。

２年生「算数」かけ算の授業の様子です。

　その５

　

　その４

　

　その２

　

　11月１日、いずみ幼稚園を訪問しました。

　教育目標に掲げられているように、

　きらきらとひとみ輝くたくさんの園児の

　姿に出会いました。