ごはん　ぎゅうにゅう

　きりぼしだいこんのまぜごはんのぐ

　ぶたじる　とりにくのからあげ２こ

　こめこパン　ぎゅうにゅう

　コーンクリームスープ　

　ハンバーグのたまねぎソースかけ

　ツナサラダ
　

　４月２６日（火），３年生１１４名が東西南北の４つのコースに分かれ，校区探検に出かけました。東コースは古い町並みを，西コースは産業道路につながる大きな道路を，南コースは坂が多い小道を，北コースは新しい家が多い住宅街を，それぞれ探検してきました。それぞれのコースの特徴を校区地図や新聞にまとめ，岡田の町やそこで働く人々の学習を進めていきたいと思います。

　椰子の木のミニチュアのような樹木が１年教室前に植えられています。名前は、シュロと言います。今，シュロの花が２つ咲いています。黄色く，人の手のような形をしています。

　４月２５日（月）授業後、アレルギー反応によるアナフィラキシーショックを児童が起こした場合の対処方法と、アナフィラキシーショックの症状を和らげるエピペンの使用方法について研修会を行いました。
　養護教諭の明石先生を講師としてエピペンの練習道具を使い、使用する際の注意点について職員全体で確認することができました。

　今，校庭には，さまざまな草花や樹木が花をつけています。今回は，珍しい樹木の花を紹介します。写真は，ヒトツバタゴの花です。まるで鳥の羽毛のような可憐な白い花をいっぱい咲かせています。

　わかめごはん　ぎゅうにゅう

　はっぽうたん　しゅうまい２こ

　はるさめのあえもの

　４月２５日（月）５限にペア学年顔合わせを行いました。１・６年，２・４年，３・５年で一人一人がペアを組み，１年間ペアでさまざまな活動を行います。高学年は，低学年を思いやる心を育て，低学年の児童もお兄さんお姉さんと接することによって，楽しい経験を積み，心を豊かにしていくことを目的にした異学年交流です。初めに名刺（カード）交換を行い，１年間よろしくと挨拶を交わします。次に，５月２日（月）に行くペア遠足の計画を立てました。１・６年，２・４年は佐布里梅の館，３・５年は旭公園に行きます。低学年の児童は，当日まで胸がわくわくになりました。写真は，左から名刺交換をしている様子，ペア遠足の計画をペアで立てている様子です。

　４月２５日（月）、１年生が入学後はじめて給食を経験しました。しっかりと担任の先生の説明を聞き、上手に準備ができました。みんな「おいしい」といいながら楽しそうに給食を食べていました。

　むぎごはん　ぎゅうにゅう

　カレーライス　えだまめコロッケ

　ふくじんづけ　がまごおりみかんゼリー

　写真は，左から，女子が二人一組で練習している様子，次に実際にサークルから投げ，距離を測っている様子です。

　４月２２日（金）昨日に続いて，本日も家庭訪問の裏番組で小中陸上校内練習会を行いました。本日は，ボール投げを練習しました。初めに，吉村校務主任からボールの投げ方について説明を受けました。４５°の角度でボールを遠くに投げることができると教えてもらい，二人一組で練習を始めました。写真は，左から吉村先生から投げ方の指導を受けている児童の様子，男子が二人一組で練習をしている様子です。

　ごはん　ぎゅうにゅう

　なめしとちりめんのまぜごはんのぐ

　ちゅうかコーンたまごスープ
　
　とりにくのこうみソースかけ

　ヨーグルト

　

　その後，ウオーミングアップで全員実際に跳んでみました。先生方からうまく跳ぶアドバイスを受けながら，何回も跳びました。その後は，本格的に練習に励みました。写真は，ウオーミングアップで跳んでいる様子です。

　４月２１日（木）家庭訪問の裏番組で，体育館で小中陸上校内練習会を行いました。今日は，男女いっしょに走り高跳びの練習を行いました。初めに準備運動やストレッチ運動を行い，けがをしないように体をほぐしました。次に，田島教務主任から挟み跳びやベリーロールの跳び方のコツを教えてもらいました。写真は，左から準備運動の様子と跳び方の指導を受けている様子です。

　ごはん　ぎゅうにゅう

　たまねぎのみそしる

　さばのみぞれかけ　ふきのつくだに

　キャンディーチーズ２こ　

　くろロール　ぎゅうにゅう

　ポークビーンズ　れんこんサンドフライ

　コーンサラダ　わふうドレッシング

　

　４年生は，集会室で学年集会という形で２年生といっしょに行くペア遠足について学習しました。昨年度までは，お兄さんお姉さんに連れて行ってもらう立場が，今年度からは，高学年として２年生を連れて行く立場になったことが大きな違いです。その自覚を全員でもちながら，２年生を安全に，かつ，楽しく過ごせるように計画を皆で考えました。

　５年生は，１組が音楽の授業，２組が学級活動で皆が仲良く活動するためのエンカウンターの活動，３組は算数科「体積」の学習を行いました。体積の学習では，具体物を使って視覚的に体積という概念について学習しています。写真は，左から１組音楽科，３組算数科の授業風景です。

　ひまわり１組では，算数科で九九の習得，２組では，生活単元学習「先生にインタビューしよう」の計画を立てる学習を行いました。九九をできるだけ正確に早く言えるように何度も暗記して復唱しました。「先生にインタビューしよう」では，誰がどの先生にどういう質問をするか考えました。写真は、左から１組，２組の授業風景です。