こがたロール　ぎゅうにゅう

　イタリアンスパゲッティ

　チキンハムステーキ　フルーツポンチ

　授業を参観しているとき，感心したのは，５年２組の図画工作科の授業でした。自画像を絵の具で仕上げる授業ですが，黙々と絵の具を塗っている姿と，５年生になるとうまく描けるようになるんだなと思いました。写真は，その授業の様子です。

　本日５限に岡田校区担当の民生児童委員，主任児童委員の皆様に来校いただき，子どもたちの学習の様子を見ていただきました。地域の子どもたちを温かく見守っていただいている皆様方から，「岡田小の子どもたちは挨拶がよくできる。」「１年生も落ち着いて授業が受けられ，先生の話をしっかり聞いている。」など，お褒めの言葉がありました。写真は，授業を参観していただいている皆さんの様子です。

　雨があがった後，運動場に出ますと，本校には二宮尊徳像が設置されております。本校の尊徳像には，本来なら持っているはずの書物がなくなっております。現在，マスコミでも二宮尊徳像が話題になり，立った像がよいのか座った像がよいのかアンケートやインタビューの様子が放映されていました。

　本日４限２年３組では，国語科「かんさつして　ていねいに　きろくしよう」を学習しました。雨があがり，作文ノートと筆記用具を持って，ベランダの植物やウサギ小屋のウサギなど観察したことを絵と文でノートにまとめました。写真は，そのときの様子です。

　本日４限３・５年生合同でペア種目「岡田ハリケーン」を練習しました。青・赤・白の各組に分かれ，まず，初めに競技の仕方を先生に指導を受けました。３・５年生４人で棒を持って走り，コーンを旋回します。次に棒を全員くぐって，次のグループに渡すという競技です。写真は，練習をしている様子です。

　わかめごはん　ぎゅうにゅう

　のっぺいじる　コロッケ

　えだまめとにんじんのサラダ　

　５月１７日（火）３限２・４年生がペアで体育館で全校ダンス「ＯＬＡ！」の練習をしました。まず，舞台上で先生の指導と模範で代表児童が踊って見せました。その後，フロアで２・４年生全員で振り付けに気をつけながら，踊りの練習に励みました。写真は，左から舞台上で模範で踊る児童の様子，フロアで振り付けをチェックしながら練習している児童の様子です。

　ごはん　ぎゅうにゅう

　こうやどうふのたまごとじ

　さばのぎんがみやき
　　
　ひじきのごまずあえ

　写真は，女子の練習風景です。

　本日３限，運動会で競技する「綱取り」の練習を，３・４年合同で行いました。初めに西田先生から、競技のやり方やルールを学び，実際に赤・青・白の各組に分かれ，男女別に競技を行いました。写真は，男子の様子です。

　全員の人員確認を終了した後，担当の西田先生の話，次に校長先生の話を聞いて，教室に戻りました。西田先生からは，現在も避難している熊本地震の話，校長先生からは，いつどこで起こるかわからない地震，まず，「自分の命は自分で守る」ことを肝に銘じて行動する話を聞きました。写真は，左から西田先生，次に校長先生の話を聞いている児童の様子です。

　本日２限，地震を想定した避難訓練を行いました。初めに学級で避難訓練の態度，避難経路の確認，地震の時の備えについて学習しました。次に，地震発生の効果音を流し，揺れが収まるまで，机の下に潜り，足を掴んで第１号避難を行いました。揺れが収まったところで，頭の上を教科書等で守りながら，運動場に避難しました（第２号避難）。写真は，左から，頭を守りながら運動場に避難をしている様子，次は運動場に集まってから，学級担任が学級児童の人員を確認している様子です。

　５月１６日（月）、全校朝会の後に５月２２日（日）に開催が予定されている陸上大会の激励会が行われました。
　選手が舞台に上がり、児童会会長から激励の言葉をかけてもらったのちに選手代表の６年生松葉大翔さんが決意を表明しました。最後に全校児童から改めて激励の拍手をもらいました。
　当日の活躍を期待しています。

　クロロール　ぎゅうにゅう

　トマトとまめのスープ

　しろみざかなフライ

　コーンサラダ

　１，６年生がペアで運動会で踊る全校ダンス「ＯＬＡ！」の練習を行いました。６年生も楽しく１年生に教えたり踊ったりすることができました。写真は，左から舞台上で指導する先生と見本で踊る６年生の様子，フロアで１，６年生が踊っている様子です。

　２年２組では，体力つくりの一環として，体育の授業で鬼ごっこを行いました。鬼から逃れるために，とても楽しそうに走り回っていました。

　次の写真は，左からボールの投げ方を聞いている児童の様子，実際に投げている様子です。

　グランドでは，３年生が５０メートル走，ボール投げ，立ち幅跳びを行いました。写真は，左から立ち幅跳び，５０メートル走を行っている様子です。

　５年生が体育館で２０メートルシャトルランを行いました。何度も体育館を左から右に，リズムの音に合わせて走ります。だんだんリズムの音が早くなります。以前は，持久走で行っていた種目が，シャトルランになりました。