今日の献立は

ごはん・ぎゅうにゅう
あじフリッター　２こ
なごやコーチンのおやこに
きゅうりのあまずあえ　です。

２年算数です。２００＋４００のような何百の足し算を練習しています。みんな発表したてたくさん手が挙がっています。

６年社会です。奈良時代の貴族や農民の暮らしについて話し合っています。資料に基づくしっかりした発表が続きます。

５年算数です。１学期も残りわずか。今までの復習を、タブレット端末で配信された練習問題をどんどん解いています。紙のプリントに書き込むように画面に式と答えが書き込まれていきます。

４年書写です。「土間」の練習です。お伝えしたように「岡田の景観『書画写真展に』」の書の作品として出品します。今までの練習の成果を発揮できるといいですね。

４年総合です。福祉実践教室で学んだことを新聞にまとめています。完成間近になるとタブレット端末への入力もスピードが上がってきました。

３年社会です。いろいろな野菜を特集した新聞ができあがってきました。調べたことを分かりやすく伝えるための工夫がいっぱい詰まっています。

１年算数です。「おはなしをつくろう」に取り組んでいます。足し算引き算を使った問題を自分で作ることを通して具体的な場面を想起して、概念を形成していきます。

１年音楽です。ドレミの歌に合わせて、鍵盤ハーモニカのドレミファソラシドの音を出して音を確かめながら、演奏を楽しんでいます。

今日の献立は

ミルクロールパン・ぎゅうにゅう
とりにくのハーブやき
ミネストローネ
アップルポンチ　です。

６年国語です。新出漢字の練習です。６年生は画数が多いので、書き順を間違えずに書いたり、ますの中に収まるように書いたりするのが難しいですが、丁寧に練習しています。

６年音楽です。リコーダーの合奏をしています。さすが６年生と思わせる演奏でした。その後、次の単元の曲を鑑賞しました。

３年理科です。帆かけ車に強い風と弱い風を当てたときの実験結果を考察しています。電子黒板に映し出された結果をもとに、どんなことが分かるか発表しています。

１．２年生が１５分遅れて下校です。雨脚が弱くなったところで下校することができて本当によかったです。

社会の学習で，どうして日本の周りで魚がよくとれるのかを考えていました。地形の特徴や，よい漁場の様子と適した漁法などについて，写真や資料を見ながら考えていました。

４年生の書写の授業。「岡田の街並　書画写真展」に向けて練習をしています。４年生の今年の課題は「土間」です。　

今日の献立は

わかめごはん・ぎゅうにゅう
あげぎょうざ　２こ
バンバンジーサラダ（たくじょうドレッシング）
ピリからじる　です。

理科の学習で，気孔の観察と，葉にデンプンがあるかを確かめる実験を行いました。デジタル顕微鏡で，気孔が少し開いている様子が観察できました。デンプンを確かめる実験では，インゲンマメの葉を湯で温めて柔らかくして，その後、ろ紙に挟んで木づちでたたいて，ヨウ素液をたらします。グループの子と協力して，取り組んでいました。

算数の学習で，暗算に挑戦していました。たくさんの練習問題に挑戦して，しっかり計算できるようになりました。

国語の学習で，自分のすきなものを作文にしました。原稿用紙のルールを教わり，友達とルールを確認しながら，丁寧に書いていました。