自分達の使う運動場を自分達の手で安全に使えるよう、一生懸命汗を流してくれました。

今日は、自分達の活動を済ませた委員会が、運動場の除草作業に力を貸してくれました。

書写です。新しい手本「案内」の練習です。初めての練習にもかかわらずしっかり書けています。

算数です。１０より大きい数を、１０といくつになるか考えて概念を獲得していきます。大きな数を学習できることをよろこぶ姿がたのもしいです。

音楽です。「虫のこえ」の学習をしています。歌詞の中に出てくる、まつむし、すずむし、こおろぎ、くつわむし、うまおいの鳴き声を聴き比べています。

国語です。「ポスターを読もう」の単元の学習です。ポスターを読むときにどんなことに気をつけたらよいか考えています。情報を読み取る練習です。

むぎごはん・ぎゅうにゅう
えびしゅうまい　２こ
はるさめとひじきのちゅうかあえ
マーボーどうふ　です。

国語す。習った漢字が身についているか問題を解いて確かめています。従来通り、黒板も大活躍しています。

算数です。これまでの学習で、円の面積の公式を理解しましたので、公式を使った練習問題に取り組んでいます。

国語です。「やくそく」という教材を学習しています。主人公の様子や思ったことを読み取っています。

国語です。漢字練習ソフトを使って漢字の練習をしています。自動で採点をしてくれ、正しくかけていると○がもらえます。

総合です。情報共有ソフトを使って、共有している画面編の同時書き込みの練習をしています。使いこなるようになれば、グループワークの強い味方になります。

国語です。詩の学習です。「忘れもの」という教材を読み取っていきますが、まずは、タブレット端末を使って、ことばの意味調べを行っています。辞書としての活用です。

算数です。「公約数と最大公約数」の学習です。先生の説明でしっかり理解できたようで、積極的に手が挙がります。

国語です。音読の練習をしています。ＰＤＦ化した音読用のプリントが子どもたちのタブレット端末に配付されます。これまでは印刷したプリントでの配付でした。ペーパーレス化が進んでいます。

図工です。すごろくが少しずつできあがってきています。ルーレートを作ったり折り紙を切り貼りしたりして一生懸命製作しています。

音楽です。飛沫防止のためピアニカが当面の間使用できませんので、オルガンやミニ電子オルガン、紙鍵盤を駆使して学習しています。使える日がきたときのために鍵盤を使いこなせるようにしておいてね。

図工です。版画の下絵が少しずつできあがってきました。彫刻刀で彫る場所を着色しています。

総合です。１年生も接続確認をしています。今日は画面共有です。撮影した黒板の画像が全員のタブレット端末の画面に映し出されました。大成功です！

国語です。「詩」の学習です。「ぼくは川」の教材を使って、作者の思いがどのようなことばを用いて表現されているか読み取っています。