【４年生より】
　校長先生の少年時代から先生になるまでのお話をたくさんしていただきました。出会いを大切にする、あきらめない心、夢は進化していき、心を動かされたものにはとことん向き合う。子どもたちにわかりやすい言葉で語りかけていただきました。
　最後に、校長先生から歌のプレゼントをいただきました。「３６５日の紙飛行機」の歌詞の中に、距離を競うのではなく、どう飛んだか、どこを飛んだかが大切なんだ、というフレーズがあります。ドリームプロジェクトをまとめとしてピッタリの曲を熱唱してくださいました。
　３学期は、これまでの学びをもとに、自分の目標や夢について深めていきます。

【４年生より】
昨日１２月１３日（月）は、「ドーリームプロジェクト」の最終回でした。最終回は、岡田小学校長、平松克昭先生に講演していただきました。なぜ、教師を志したのか、何を大切に歩んできたのか、たくさんの学びあるお話を熱く語ってくださいました。子どもたちは、それを学び取ろうと一生懸命聴いていました。

理科です。電熱線をまいてコイルにしてモーターを作っています。自分で作ったモーターで車を走られることができた歓声があちらこちらで上がっています。

体育です。じゃんけん鬼ごっこをしています。赤帽子、白帽子、帽子なしチームに分かれて、赤は白を、白はなしを、なしは赤を追いかけます。みんな全力疾走で、寒さを吹っ飛ばしいます。

算数です。「小数のわり算」の学習です。「２ｍのひもを同じ長さに切って、４人で分けます。１人分の長さは何ｍになりますか」２÷４をどのようにして計算するか考えを出し合っています。

体育です。中当てドッジをしています。最初はボールを転がして行っています。鬼が投げるボールに当たったら交替です。ボールに当たらないように上手に逃げ回っていますね。

今日の献立は

ごはん・ぎゅうにゅう
けんちんしのだのしょうがあんかけ
ごぼうとれんこんのサラダ
（たくじょうマヨネーズ）
さわにわん　です。

運動場では、なわとびの練習に励む子どもたちの姿がたくさん見られます。先生となわとび勝負をしている子どもたちもいます。

寒い日が続きますが、グラウンドでは、寒さに負けず元気に駆け回る子どもたちの姿が見られます。

社会です。明治時代の学習をしています。国力の充実を目指す明治政府の政策について考えています。富国強兵、自由民権運動などのキーワードが聞こえてきます。

国語です。「自分だけの刺繍を作ろう」の学習です。これから詩を作っていきます。まず表現技法を学び、題材集めです。個性豊かな作品が期待できそうです。

国語です。「ともだちのことをしらせよう」の学習です。友だちにインタビューして、聴き取ったことをみんなに知らせる文を作ります。まずは、友だちにインタビューする練習です。

４年生の授業も、メディアスの取材を受けました。電子黒板が活用されている様子や、子どもたちが学習を定着させるために、学習支援ソフトを活用している姿を見ていただくことができました。

算数です。１．２×４３のような、小数×２けたのかけ算の練習です。これまでの筆算の学習に加え、小数点の移動に気を付けて計算します。計算方法が身についたら、学習支援ソフトNavimaで反復練習です。

今日の献立は

ごこくごはん・ぎゅうにゅう
とりにくのごまみそだれ
あおなのおひたし
すいとん　です。

この５年生の授業の様子も、メディアスさんの取材を受けました。子どもたちがロイロノートを活用して学びを深めている様子を撮影していただけました。

国語です。「冬らしい様子や風景を俳句で表現しよう」がめあてです。５・７・５で表現することや季語を使うことなどを確認した後、ロイロノートを使って、ウェビングで発想を広げます。

この算数の授業を、メディアスさんが取材に来られました。電子黒板にデジタル教科書を写しだして提示するところや、子どもたちが直接電子黒板旗書き込んで解答しているところなど、ＩＣＴ機器が活用されている場面を撮影していただきました。

算数です。「もののいち」の学習です。「たからはみぎから３つめ、上から１つめにある」のように位置の表し方を考えます。みんな上手に宝探しができています。

体育です。ポートボールの練習をしています。各チームに分かれて。ドリブルやシュートの連シューです。味方が受け取りやすいボールを投げるのが大事です。