英語です。「Where do 〜 live？／what do 〜 eat」のフレーズの練習です。担任の先生とＡＬＴの先生が実際の場面を想定して、見本を見せてくださっています。

国語です。「手紙」のまとめの学習で、音読劇を行います。役割分担をし、台本の読み合わせをしています。台詞を覚えたら、動作も付けて表現します。

国語です。「「役割を意識しながら話し合おう」の単元です。よりよい話し合いの進め方を考えています。これまでの経験を生かしたくさんの考えが出されています。

国語です。「固有種が教えてくれること」の学習です。最終段落の読み取りに入りました。最終段落には筆者の考えがまとめられています。これまでの学習の成果でみんなしっかり読み取れています。

３年生です。「赤いひもの長さは３ｍ、青は赤の３倍、黄は青の２倍のとき、黄の長さは？」という問題を、順に考えたり、まとめて何倍かを考えたりして解いていきます。

書写です。今日のめあては「おれ、まがり、そりに気をつけて書こう」です。形に気をつけながら、整ったった字が書けるように集中して練習しています。

私からは、オカリンピックで心を一つにしてがんばったように、命を守ることにも心を一つにして助け合ってほしいというお願いをしました。児童会からは、赤い羽根共同募金の呼びかけがありました。

今日は朝会の日です。初めて司会をする児童会役員に、経験者の会長さんが丁寧に進行のやり方を伝授しています。そのおかげでスムースに司会進行することができました。

理科です。地層の学習です。理科室で地層の中にある化石の観察をしています。地層がどうしてできた謎を解く鍵でもあります。しっかり観察してくださいね。

社会です。工業の学習です。自動車の輸出台数が減って現地生産台数が増えたわけを考えています。社会の情勢を考えることで視野を広げています。

体育です。久しぶりのマット運動です。前転、後転、逆立ちなどそれ自分の練習する種目に分かれて技を磨いています。

今日の献立は

むぎごはん・ぎゅうにゅう
ビビンバ
かれいフライ
トックいりちゅうかスープです。

音楽です。リコー＾ダーの練習です。「いのちの歌」「もみじ」「もののけ姫」からをみんなで演奏しています。

国語です。「はんで意見をまとめよう」の学習です。１年生が本を好きになってくれるような、読み聞かせをすることを目的に、どの本を読むか話し合います。まずは、動画を見て話し合いのコツを学んでいます。

英語です。「What would you like？／I'd like〜.」の学習です。お店で注文を聞かれたときのようなな丁寧な言い方を練習しています。

図工です。テーップカッターの製作が完成に近づきました。彩色を終え、テープカッター本体の製作に入った子もいます。形が見えてくるとワクワクしますね。

理科です。月の観察に向けて、観察の方法を話し合っています。どのようにしたら月の動きを確かめられるのか意見を出し合っています。

図工です。「ゴムゴムパワー」が完成しました。個性あふれる作品が仕上がりました。この後、振り返りをして、鑑賞会を行います。

生活科です。お世話になったアサガオに手紙を書いています。まるで友達に手紙を書いているような文章に、胸を打たれます。

算数です。かけ算の図をつくっています。かけ算の規則性を見つけていろいろなかけ算を視覚的にとらえる学習です。