図工です。「ゴムゴムパワー」の製作です。ゴムの動力で、おもしろく動くおもちゃが完成に近づいています。糸を引っ張るとゴムの力でひとりでに動き出します。

２年生も本番に向けて学年合同練習です。開会式、徒競走、ソーラン節、閉会式と本番と同じ流れで練習しました。

音楽です。る校ダーで「もののけ姫」を演奏しています。高い音をきれいに吹けるように何度も繰り返し練習しています。

算数です。「図形の拡大縮小」の学習です。方眼紙を使って、図形の拡大図、縮小図を描いています。コツをつかんで、みんな上手に拡大縮小できていますね。

生活科です。アサガオが咲き終わり、種も収穫できたので、つるを支柱から取っています。この後、集めたつるでリースを作ります。

体育です。自分達が踊ったソーラン節の録画を見て、さらによくするためにはどうしたらよいか話し合っています。最高の演技をしたいという熱い気持ちが伝わってきます。

今日の献立は

ごはん・ぎゅうにゅう
さんまのみぞれに
こうやどうふのたまごとじ
オレンジ　です。

算数です。コンパスの使い方を学習しています。円を描くだけではなく、長さを比べることもできます。地図上で一番近い距離をコンパスを使って調べています。

４年生は合同練習で、学級ごとにソーラン節を披露し合っています。終わるたびに拍手が沸き起こります。お互いを認め合う姿が素敵です。

道徳です。「いのちのはじまり」という教材を通して「たいせつないのち」について考えを深めます。事前に協力いただいた、おなかにいたときや、生まれたときの話をきかせていただいた資料をもとに話し合います。自分が大切にされていたことをどの子も感じています。

道徳です。教育実習生の秋田先生の実習授業です。授業にもずいぶん慣れて、実習での取り組みの成果を感じます。

国語です。「はんで意見をまとめよう」という単元です。どのように話し合いをすすめるか手順を確認した後、グループで話し合いが始まりました。

国語です。「お手紙」という教材の学習です。「あきあき」と「あきた」という言葉からどんな気持ちが伝わるか話し合っています。学習を通して、言葉の概念を少しずつ身につけています。

家庭科です。エプロンの製作では、ミシンを使います。教科書でミシンの各部分の名称を確認したり、動画で使い方を確認したりしています。

図工です。細かくちぎった粘土を集めて、固めながらサイコロの形を作っています。粘土を使いこなす練習です。

保健です。「大人の体になるじゅんび」の学習です。大人に近づくと、体の中のはたらきには、どのような変化が起こるのか学んでいます。

今日の献立は

むぎごはん・ぎゅうにゅう
カレーライス
れんこんハンバーグのわふうあんかけ
ふくじんづけ　です。

５年１組で実習生の秋田先生が国語の研究授業を行いました。板書やヒントカードから，分かりやすい授業づくりに力を入れたことが伝わりました。児童は暗号文を解きながら「同じ音の感じを正しく使い分ける」ことについて楽しく学びました。

１年生は、オカリンピックに向けて合同練習。実行委員による開会式の練習に始まり、徒競走の走順の確認、そして、ソーラン節の練習。練習を重ねるたびに、上達しています。表情も自信にあふれてきました。間近に迫ったオカリンピック。お楽しみに。

６年生も学年合同練習です。前半は５年生と合同で、それぞれのソーラン節を披露し合いました。お互い刺激し合い、さらに踊りに磨きがかかりそうな予感がします。その後、徒競走の並び順、コースの確認です。