また、野菜と果物の違い、名前の由来など、興味部会お話をたくさん聞かせていただきました。子どもたちもお話をしっかりメモしたり、疑問に思ったことを積極的に質問したりと、充実の時間を過ごしました。新海さん、ありがとうございました。

ドリームプロジェクト第９回目の今日は、岡田で農業経営をされている新海貴大さんを講師にお招きして行われました。新海さんがどうして農業を始められたのか、野菜を作る熱い思いなどを子どもたちに伝えていただきました。

今日の献立は

ソフトめん・ぎゅうにゅう
にくみそかけ
ごもくあつやきたまご
がまごおりみかんゼリーポンチ　です。

算数です。ロイロノートを使って練習問題を解いています。タブレット端末に直接解答をして提出すると、先生のタブレット端末に送られ、先生が採点したものが自分の端末に返却されます。

国語です。「たから島のぼうけん」という単元です。教科書に載っている宝島の地図をもとに、この島で冒険する様子を想像して、物語を書きます。未来の小説家が生まれるかもしれません。

体育です。ボールと仲よにしなるためにボールをついたり、壁に当てたり、高く投げてキャッチしたりと、いろいろな形でボールに親しんでいます。

今日は４年１組の子どもたちがストーリーテリングをしていただきました。声だけで、絵はなくても、登場人物や背景が次々に思い描くことができます。子どもたちの想像力が身についているのが伝わってきます。

算数です。「おおきさくらべ」の学習です。きょうは「かさくらべ」をしています。水筒の水が、コップ何杯分になるか確かめて、量を比べます。

音楽です。「風とケーナのロマンス」の練習をしています。パートに分かれて、歌を歌ったり、リコーダーで演奏したりしています。きれいなハーモニーが奏でられています。

図工です。絵手紙の製作をしています。絵の具の使い方にも慣れ、濃さを変えたり、絵の具を混ぜたりして、色鮮やかに表現しています。

１２月に入り、卒業まであと３ヶ月半、いよいよ卒業文集の製作が始まりました。タブレット端末のワープロソフトで考えをまとめ、下描きを描いていきます。推敲や修正が簡単にできる利点を生かしています。

算数です。小数のかけ算・わり算の学習です。これまで解いた問題を難易度に分けて解き方を復習しています。どの問題も小数点の位置に気をつけて解く必要があります。

算数です。分数のひきざんの学習をしています。みんな解き方のコツをつかんだようですいすいと問題を解いていきます。

「食の指導」です。「きゅうしょくの ひ・み・つ・をしろう」というテーマで、給食センターでどのように給食が作られているかを学びます。給食センターで調理の時に使うひしゃくを実際に持って、その作業の大変さを実感しています。

今日の献立は

ごはん・ぎゅうにゅう
あじフライ
コールスローサラダ
（たくじょうコールスロードレッシング）
みだくさんじる　です。

社会です。「情報社会に生きるわたしたち」の学習です。今日はインターネットを利用したものについて考えています。動画で情報を送る側、受け取る側のモラルについて学んでいます。

国語です。「プラタナスの木」という教材の学習が始まりました。最初に読んだ感想を書いています。自分が感じたことや考えたことをしっかりまとめています。

図工です。「おって　たてらら」が完成しました。自分で工夫したところやがんばったことをまとめて振り返りをします。その後、お互いの作品を見せ合う鑑賞会です。

私からは人権について子どもたちに考えてもらえるように「ちくちくとふわふわ」という絵本をリーモート読み聞かせをしました。児童会からは、今月のめあて「人に親切にしよう」が伝えられました。人権週間にふさわしいめあてですね。

尾教研書写コンクールは、表象を受けた子がたくさんいますので、各学年の代表者に受けとってもらいました。