校長だより　オカダイズム　第17号　を、本日お子様を通じて配付させていただきました。ホームページ内にも掲載させていただきましたので、ご一読ください。

<swa:ContentLink type="doc" item="85514">こちらからもご覧になれます　校長だより　オカダイズム　第18号</swa:ContentLink>

図工です。「使って楽しい焼き物」の製作の続きです。焼き物らしい形になり、飾り付けも始まりました。独創性あふれる作品が出来つつあります。

音楽です。グリーグ作曲の「ノルウェー舞曲　第２番」の鑑賞を行っています。旋律アと旋律イでは曲の印象がずいぶん変わります。子どもたちは何を感じ取ってぅれたでしょうか。

体育です。「プレルボール」の練習です。バウンドさせてボールを味方でパスし、相手コートへアタックします。バレーボールのドリブル版のような競技です。チームで試合に備えてパスやアタックの練習をしています。

生活科です。来年度入学してくる新１年生のために、学校生活の楽しいことを教えてあげる手紙を書いています。手紙を書くことで、同時に、１年間の自分自身の振り返りをしています。

音楽です。「森のたんけんたい」の学習です。「♩：タン、♪：タ、♫：タタ」などリズムの読み方を習って、リズムの取り方を練習しています。

算数です。「場合を順序よく考えて」の学習です。組み合わせや順番など復習問題を解いて、これまで学習してきたことを定着させていきます。

今日の献立は

ごはん・ぎゅうにゅう
さわらのこうみだれかけ
にみそ
ぽんかん　です。

算数です。「小数」の学習です。0.7や1.5等の数字を数直線上に表して小数の概念をつかんでいきます。

理科です。食塩をよりたくさん溶かすにはどうしたらよいか考えています。考えたことをどんあ実験をしたらよいか話し合っています。

書写です。硬筆の練習をしています。いつも以上に姿勢に気をつけ、ゆっくり丁寧に字を書く練習をしています。緊張感のある引き締まって雰囲気で取り組んでいます。

国語です。「たぬきの糸車」の学習です。第４場面の糸車を回すたぬきとおかみさんの様子を読み取ります。子どもたちの発表から読解力が身についてきたことがうかがえます。

今日の献立は

むぎごはん・ぎゅうにゅう
カレーライス
ツナサラダ
（たくじょうごまドレッシング）
ふくじんづけ　です。

図工です。「未来のわたし」の製作です。自分の分身を作って、未来の自分を表現します。今日は人体心材を使って、骨組みを作ってポーズを決めます。

算数です。「長さ」の学習です。身長と手を広げた長さが同じになるのかという先生からの問いかけに、１ｍものさしを使って確かめています。実体験をしながら、長さの概念を身につけていきます。

今日も大放課は、子どもたちが一生懸命なわとび運動に取り組んでいます。寒さを吹き飛ばすパワーにあふれています。

生活科です。「むかしからのあそびにちょうせん」の学習です。今日はお手玉に挑戦です。やればやるほど自然にコツをつかんで上達していく子どもたち、さすがです。

図工です。「あきようきの　へんしん」の製作です。子どもたちも自分の創意工夫を生かすことができ、とても楽しそうです。どんなオリジナル容器ができあがるか楽しみです。

国語です。「ウナギのなぞを追って」の学習です。段落ごとに何について書かれているか、要点をまとめています。読解力を鍛えています。

アニメ研究、コンピュータ、ダンスクラブです。みんな好きなことに浸って熱心に活動を行っていました。