理科です。ミョウバンをもっと水に溶かすにはどうしたらよいか実験で確かめます。水の量を変えたり、水の温度を変えたりして試しています。どんな結果が出るか楽しみですね。

国語です。「ウナギのなぞ」を読んで興味をもったことを中心に文章全体を読み、要約します。興味をもったことによって要約が違ったものになります。分ができあがったらそれぞれ紹介し合います。

国語です。「かたかなの　かたち」の学習です。かたかなとひらがな、かたかなとかたかなで形の似ている字の違いを一つ一つ確認してしっかり書けるようにします。

今日の献立は

ソフトめん・ぎゅうにゅう
ミートソースかけ
サーモンバーグのレモンソースかけ
ごぼうとれんこんのサラダ
（たくじょうごまドレッシング）です。

国語です。「おにごっこ」という教材を通して説明文の学習をしています。「はじめ、なか、おわり」という文章の構造を学び、どのようなことが説明されているか読み取っていきます。

家庭科です。主食をご飯とした１食分の献立を立てています。これまで学習した栄養バランスも考え、主菜や副菜、汁物の食材を考えます。

あや跳び、交差跳び、二重跳びなど各種目で一斉にスタートし、一番長く跳べた子が種目チャンピオンです。これまでの練習の成果を発揮してみんながんばっています。

３年生は、学年合同でなわとび大会を行いました。準備運動をし、軽くウォーミングアップです。

国語です。「伝わる表現を選ぼう」の学習です。伝えたいことが伝わるためには、相手に応じた言葉を選ぶ必要があります。ペア学年にお手紙を書いて、自分の伝えたいことを表現します。

国語です。「どうぶつの赤ちゃん」の学習です。」はじめてよんでおもったことをだしあおう」がめあてです。思ったことをロイロノートに入力することに挑戦します。

外国語活動です。「This is my favorite place.」の学習です。自分の好きな場所を紹介して、英語で道案内をします。どのようにして伝えるか、準備をしているところです。

音楽です。「ラ　クンパルシータ」の練習です。キーボード、木琴、鉄琴に分かれ、パート練習をしています。だんだん楽譜通り弾けるようになってきました。みんなとアンサンブルするのが楽しみですね。

理科です。水溶液の学習です。「ろ過」という固体と液体を分ける方法を知り、この後、水溶液に物質を溶かし、溶けきらなかった物質と水溶液を分ける実験を行います。

国語です。「筆者の考えを読み取り、社会と生き方について話し合おう」がめあてです。「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」の二つの文章を読み、筆者の主張に共感したことをもとに生活に生かしたいことを、タブレット端末を活用してまとめています。

算数です。2けたのかけ算の練習です。九九が基本になり、桁数が増えてもこれまでの学習の応用です。これまで習ったことを確認しながら、バージョンアップしていきます。

算数です。「１０００をこえる数」の学習です。「８６５２は１０００を何こ、１００を何こ、１０を何こ、１を何こ」あわせた数ですか」に、一けたずつ丁寧に確認して基礎を身につけています。

今日の献立は

むぎごはん・ぎゅうにゅう
ごぼういりつくね　２こ
ぶたにくとだいこんのにもの
きゅうりのあまずあえ
ヨーグルト　です。

生活科です。来年度１年生になる子どもたちへお手紙を書いています。１年生が不安にならないように、小学校での楽しい生活の様子を教えてあげます。すっかり、お兄さんお姉さんになりました。

算数です。「割合とグラフ」の学習です。グラフを作成するために、もとにする量と比べる量から割合を計算します。割合の学習の復習でもありますね。

理科です。校庭に足を運んで見つけた冬の生き物のまとめをしています。並行して冬の星について調べています。季節感を味わう大事な時間でもあります。