生活科です。お家の人にインタビューした、自分の小さいころの様子を、カードにまとめて発表の準備をしています。お家の方々、ご協力ありがとうございました。

算数です。「立方体と直方体」の学習です。展開図ｑおかいて、実際に立方体や直方体を作って、平面と立体を体感しながら概念を身につけています。

算数です。「おなじ　かずずつ」の学習です。「クッキーが１２こあります。３人で同じかずずつわけましょう。」という問題を、１人に４個ずつ分けられたので、４＋４＋４＝１２と式にかいて確かめます。

音楽です。「ハチャトゥリャン作曲、つるぎのまい」の鑑賞をしています。始め、中、終わりを楽器を変えたり、リズムを変えたりして、迫力を出したり、緩やかに表していることを感じ取っています。

今日の献立は

ごはん・ぎゅうにゅう
レバーいりつくね　２こ
きんぴらごぼう
こうやどうふのうまに　です。

算数です。「□を使った式」の学習です。「クッキーが同じ数ずつ入っている袋が３つあります。クッキーは全部で３６こあるそうです」という問題を、１袋のクッキーの数を□個として式にかき、□に当てはまる数を見つけていきます。

国語です。「漢字を正しく使えるように」の学習です。「株式会社につとめる」は「努める・勤める・務める」のどれが正しい使い方かなど、同じ読み方で意味の違う言葉の使い分けの練習をしています。

国語です。「どうぶつの赤ちゃん」の学習です。カンガルーの赤ちゃんが大きくなっていく様子を読み取ります。動き方、お乳を飲む期間、自分で食べ物を取り始める時期を文章から読み取ってワークシートにまとめていきます。

外国語活動です。「This is my favorite place.」の学習です。「go straight、turn right、turn left」のフレーズを使って、友だちを目的地まで案内します。

書写です。硬筆の練習をしています。文字の組み立て方に注意して練習します。「原」や「道」など「たれ」や「にょう」のある字の組み立て方を確かめながら丁寧に練習しています。

体育です。「プレルボール」の学習です。チームに分かれて練習をしています。味方が打ちやすいようにボールをパスすることが重要です。

今日は朝会の日です。２２日に行われる児童会役員選挙に１８名も立候補してくれました。学校のために力を尽くしたいという意気込みに感謝するとともに、みんなを幸せを願うリーダーが選ばれることをお願いしました。

家庭科です。「冬を明るく暖かく」の学習です。寒い冬の季節を快適に過ごすためにはどのような工夫をすればよいか考えています。すぐに実践に結びつく学習ですね。

図工です。版画の制作に取り組んでいます。彫刻刀の使い方にも慣れ、最初の頃に比べ彫るスピードも上がってきました。真剣な目は職人そのものです。

理科です。塩酸にアルミニウム片を入れ琉実験を行っています。その反応をロイロノートに記録していきます。描画機能を使って反応の様子が詳しく記録されていきます。

今日の献立は

ごはん・ぎゅうにゅう
ひじきそぼろごはんのぐ
ちくわのいそべあげ　２こ
かきたまじる　です。

国語です。「どうぶつのあかちゃん」の学習です。カンガルーの赤ちゃんが大きくなるようすを、体の大きさや目や耳の様子、お母さんと似ているかなどに注目して読み取っていきます。

算数です。「立体」の学習です。立方体、直方体の見取り図を描いています。見取り図の書き方の手順に従って丁寧に仕上げていきます。平面に書いたものが立体に見えてきます。

音楽です。「ルパン三世のテーマ」の演奏の練習をしています。練習している音の中からおなじみのメロディが聞こえてきます。

体育です。「ミニサッカー」を行っています。ゴールの幅をだんだん狭くして、舅のコントロールを磨いています。