理科です。塩酸にアルミニウム片を入れ琉実験を行っています。その反応をロイロノートに記録していきます。描画機能を使って反応の様子が詳しく記録されていきます。

今日の献立は

ごはん・ぎゅうにゅう
ひじきそぼろごはんのぐ
ちくわのいそべあげ　２こ
かきたまじる　です。

国語です。「どうぶつのあかちゃん」の学習です。カンガルーの赤ちゃんが大きくなるようすを、体の大きさや目や耳の様子、お母さんと似ているかなどに注目して読み取っていきます。

算数です。「立体」の学習です。立方体、直方体の見取り図を描いています。見取り図の書き方の手順に従って丁寧に仕上げていきます。平面に書いたものが立体に見えてきます。

音楽です。「ルパン三世のテーマ」の演奏の練習をしています。練習している音の中からおなじみのメロディが聞こえてきます。

体育です。「ミニサッカー」を行っています。ゴールの幅をだんだん狭くして、舅のコントロールを磨いています。

国語です。「提案しよう、言葉とわたしたち」の学習です。提案したいこと発表し、機器あって感じたことを伝え合っています。発表をきいた感想は、ロイロノートによって本人にリアルタイムで届きます。

図工です。「ごちそうパーティはじめよう」の製作です。つぶしたり、のばしたり、つまんだり、ねじったりして、大好きなごちそうを粘土で作ります。おいしそうなごちそうがたくさんできあがっています。

音楽です。「パフ」の練習です。たくさん練習したので、全体演奏もきれいに音がそろって一体感を感じます。

理科です。水溶液に溶けているものを取り出す方法として濾過を行います。濾紙の折り方や装置の組み立て方など実験班で協力しながら取り組んでいます。

書写です。「岩山」の練習です。「山」と「岩」の上の部分の「山」との書き方の違いを身につける練習でもあります。高さや幅に気をつけてかき分けてくださいね。

図工です。「コロコロペタペタわたしのはんあそび」の製作です。ローラー矢スポンジを使ってに同じ模様を描いたり、型紙を使って色を付けたり、カラフルな版画ができあがりそうです。

今日の献立は

ごはん・ぎゅうにゅう
キャベツいりメンチカツ
ほうれんそうともやしのごまあえ
ぶたにくとだいこんのにもの
やさいふりかけ　です。

算数です。「１０００をこえる数」の学習です。今日は「一万」を学習します。数直線を使って数字を当てはめて大きさの概念を身につけています。

体育です。平均台を渡ったり、前転をしたり、台を飛び越えたり、あらゆる身体能力を駆使して技に挑戦しています。

図工です。「形が動く絵が動くＭｙキャラが動き出す」の制作です。どんな動きをさせるかをイメージして、一つ一つの動きをかんがえながら下描きを書いています。

図工です。「はんが」の製作が始まりました。カラータックを使った版画を制作します。今日は下描きをして、版作りに取りかかりました。

体育です。「しっぽ取りゲーム」をしています。速さやリズム、方向などを変えて体を移動する、走る、バランスを取るなどの運動能力を高める要素がこのゲームにはたくさん含まれています。

今日は小中連携あいさつキャンペーンの予定でしたが、感染予防のため小学校のみで行いました。交通指導員さん、ＰＴＡ、地域の方々、生活委員、有志に迎えられ元気に登校です。朝早くからありがとうございました。

理科です。６つの水溶液を区別する実験が終わったので実験の結果をまとめています。ロイロノートで、文字枠の移動、貼り付けにより実験をまとめた表が埋まってきます。効率的に結果を共有することができます。