書写です。「画の付き方と交わり方に気をつけて描こう」がめあてです。画と画を正しい位置で付けたり、交わらせたりすることで、美しい字が書けます。がんばって。

オカリンピックの棒引きの練習を行っています。どの棒を引くか、どの仲間を助けにいくか体力だけではなく頭脳プレイが必要です。

音楽です。「もののけ姫」の合唱練習です。しっかり音程を取ってきれいに歌えるように、メロディを階名読みで歌っています。

英語です。修学旅行の思い出を英作文にししました。今日は発表会です。発音よく発表できています。作文の量も中学生顔負けです。

国語です。「くじらぐも」の学習です。くじらぐもと出会った子どもたちの様子を読み描きます。雲や子どもになりきって音読をするためにイメージをつかんでいます。

図工です。学校の風景画の制作です。下描きが終わり、彩色に入りました。色を混ぜて、自分のイメージした色を出すのに苦心しています。

算数です。「３つの かずの けいさん」の学習です。「１８−８＋２」のように減って増える計算を行っています。丁寧に順番に解いきましょう。

家庭科です。「エプロン」の製作です。ミシンで本縫いをする前のしつけ縫いをしています。久しぶりに使う針と糸ですが、しっかり使いこなせているようです。

５・６年生がオカリンピックの合同練習を行っています。開会式の練習、隊形移動の練習をしています。演技や競技同様、隊形移動もキビキビとした動きでやる気が伝わってきます。

国語です。「ごんぎつね」の学習です。文章の中にある言葉からイメージを膨らませ、場面の様子を読み取っています。深い読み取りができる子がたくさんいます。

算数です。「重さ」の学習です。教育実習生の授業です。身の回りにある物の重さを予想して、はかる物に合ったはかりを選んで測定します。１目盛りが何ｇかに気をつけて読み取ります。

オカリンピックの練習です。徒競走の練習をしています。小学校で初めての徒競走に緊張気味ですが、走り出したら全力疾走でがんばっています。

今日の献立は

ごはん　ぎゅうにゅう
ハンバーグのおろしあんかけ
キャベツのゆかりあえ
みだくさんじる
やさいゼリー　　です

今日の献立は

わかめごはん　ぎゅうにゅう
あじフリッター　やきビーフン
ピリカラじる　　です

理科です。「電流が生み出す力」の学習です。この学習でも教材を使って電流について調べていきます。今日は、導線をまいてコイルを作っています。

図工です。昨日、岡田の古い街並みを撮影した画像を元に、下描きを描いています。同じ風景や建物をいろいろな角度から撮影しているので、それぞれの目線で見た風景が描かれています。

玉入れ競技の整列の仕方や、競技の順番を確認して、投げる練習をしています。一生懸命かごに球を投げ入れる姿に、手に汗を握ってしまします。

１・２年生が合同でオカリンピックの練習をしています。どんなオカリンピックにしたいかそれぞれの思いを発表して練習スタートです。

ローマ字の練習をしています、サ行、タ行の練習をした後、サ行、タ行のつく言葉を労マジ凶器で練習します。

図工です。４年生も「岡田の景観書画写真展」に絵画作品を出品します。岡田の古い街並みに繰り出して、どの風景を作品にするか構想を練っています。