算数です。「割合のグラフ」の学習です。グラフを見て、割合を読み取り、くらべる量からもとにする量を計算したり、もとにする量から比べる量を計算したりします。

今日の献立は

ごはん　ぎゅうにゅう
けんちんしのだのたれかけ
ごぼうサラダ
みだくさんじる　です

国語です。「詩を作ろう」の学習です。生活のなかで、見たことや感じたことを詩で表現します。ワークシートを使って、詩に書くことを見つけています。どんな詩ができるか楽しみですね。

理科です。「電気の通り道」の学習です。電気を通すものと通さないものを、見分けるため、回路につなげて豆電球がつくかつかないか確かめる実験をしています。

図工です。「ほってすって見つけて」の学習です。版画の制作をしています。下描きの絵に沿って彫刻刀で彫り進めています。みんな職人の目になっています。

理科です。「水溶液」の学習です。炭酸水から出る気体が二酸化炭素かどうか調べる実験をしました。石灰水が白く濁ったことから…、実験結果をまとめています。

校長だより　オカダイズム　第３８号　を、本日にお子様を通じて配付させていただきました。ホームページ内にも掲載させていただきましたので、ご一読ください。また、掲載が遅れておりました第３４号、第３７号も掲載しましたので、よろしくお願いいたします。

<swa:ContentLink type="doc" item="95382">こちらからも、ご覧になれます。校長だより　オカダイズム　第３８号</swa:ContentLink>

今日の献立は

ごはん　ぎゅうにゅう
ちたはんとうさんぶたのヒレカツ
みそおでん
ぽんかん　です

図工です。「スペシャル伝言板」の製作です。下描きのデザインが終わりましたので、電動糸のこぎりで、木板を切る作業に入りました。慎重に、慎重に作業をしています。

算数です。「場合を順序よく整理して」の学習です。「ミカンがほしい人は18人、バナナがほしい人は20人、両方ほしい人は11人、ミカンとバナナはそれぞれ何個用意すればよいですか」という問題に挑戦しています。

音楽です。「大切なもの」の合唱練習です。音楽記号に合わせて、しっかり強弱をつけて歌っています。メリハリのある美しいメロディーが奏でられています。

書写です。「ビル」の練習です。「曲がり」と「折れ」の筆遣いに気をつけて書きます。「曲がり」は筆を止めずにゆっくり方向をかえ、「折れ」は筆を一度止めてから方向を変えます。

図工です。粘土で作った作品が完成したので、タブレット端末で撮影して、デジタル製作記録を作っています。題名やコメントを書いてまとめます。

音楽です。「きらきらぼし」を練習しています。階名で歌って音を確かめた後、鍵盤ハーモニカで練習です。指使いもなれてきましたね。

今日の献立は

ごはん　ぎゅうにゅう
あいちけんさんうなぎごはんのぐ
さわらのあまずあんかけ
あいちけんさんだいずのとうふとゆばのすましじる
りんごヨーグルト　です

１年生が、なわとび大会を行っています。前跳び１分、後ろ跳び、前かけ足跳び、後ろ駆け足跳び、あや跳びは３０秒跳び続けることに挑戦します。みんな練習の成果を発揮しようとがんばっています。

図工です。「テープカッターづくり」の製作です。下描きがデイ上がりましたので、いよいよ電動糸のこぎりで切る作業に入りました。

算数です。「変わり方 」の学習です。規則的に変わっていく数の変化を表にして、その変わり方から、未知の値を探っていきます。

算数です。「小数」の学習です。いよいよ小数の学習が始まります。「小数点、１／１０の位」などの用語を確認し、いろいろな量を小数で表していきます。

生活科です。来年度入学する１年生のために、学校の楽しさを伝えるお手紙を書いています。こうした活動を通してお兄さんお姉さんとして自覚が芽生えはじめています。