３年生は各クラスで、読書感想画、算数、音楽の勉強に取り組んでいましたよ。
リコーダーも早く、のびのびと吹きたいですね。

３年生は、それぞれの課題に集中して向き合っていましたよ。
書写の毛筆は苦労しますね。慣れていってね。

３年生は算数で、工夫した表や棒グラフを使って問題を解いていました。
算数の面白さがわかったかな。

３年生は国語で、中点やダッシュの使い方を学んでいました。
辞書を片手に、すぐ調べるという姿勢がいいですね。

３・４年生は学習が具体から抽象へと変わってくる時期です。
繰り返して学習し、定着するようにしましょう。
図工の下描きは上手だったね。

３・４年生も、積極的に意見が出ていました。

好きな色について、英語で考えました。
子どもたちの発音が英語らしくなってきました。

３年生は算数の棒グラフについて、学習していました。
集中してがんばってくださいね。

３年生は、どのクラスも落ち着いた態度で勉強していましたね。集中力が素晴らしい。

３年生は算数の学習などに、意欲的に取り組んでいました。
授業規律も身についてきて、気持ちのよい空気でしたよ。

３年生は算数や図工の勉強に、熱心に取り組んでいました。
その集中力で、がんばってね。

３年生は算数の復習の時間でした。
それぞれのクラスで、真剣な態度で取り組んでいました。

３年生は英語で、数字の勉強をしていました。
発音も英語らしくなってきました。
ＡＬＴの先生と、会話しながら試しましたね。

３年生もそれぞれの課題に向けて、集中して取り組んでいましたよ。
聴く態度がきちんとしていたところがよかったですね。

３年生の木工作品が完成したようです。
うれしそうに見せてくれましたよ。

３年生が体育館で、体育の授業をしていました。いろいろな形で準備運動をしていましたよ。スキップなどもみんなができて感心しました。

３年生は落ち着いた態度で、それぞれの課題に向き合っていました。
この時期には、具体から抽象へと学習がすすんでいきます。
わからないことは質問して、追求していってくださいね。

図工で、感想画を描いていました。まだ、下書きの段階でしたので、先生は「一番心にのこったところ、一番おもしろかったところ」をしっかりと思い出して、構成に生かすよう指導していました。そうですね。そういうところを大きく、しっかり描くと、気持ちが伝わりますね。
振り返りの学習カードを記入していたクラスもありましたよ。

英語の授業を受けているクラスもありました。
ＡＬＴの先生が発音した数を指し示します。
ゲーム的で、とっても楽しそうでしたよ。

子どもたちは、積極的に質問をするなど、積極的な態度が目立ちました。
その調子でがんばってね。