写真は，「自分で漢字を作ってみよう」で児童が考えた漢字です。「種」と「食」を合わせて「ひまわり」など，「なるほど」と思う漢字をいくつも作っていました。

　５年生は、各教室で国語科「漢字の成り立ち」を学習しました。象形文字・指事文字・会意文字・形声文字を学んだ後，自分たちで漢字を作ってみようという課題に取り組みました。

　授業を参観しているとき，感心したのは，５年２組の図画工作科の授業でした。自画像を絵の具で仕上げる授業ですが，黙々と絵の具を塗っている姿と，５年生になるとうまく描けるようになるんだなと思いました。写真は，その授業の様子です。

　本日４限３・５年生合同でペア種目「岡田ハリケーン」を練習しました。青・赤・白の各組に分かれ，まず，初めに競技の仕方を先生に指導を受けました。３・５年生４人で棒を持って走り，コーンを旋回します。次に棒を全員くぐって，次のグループに渡すという競技です。写真は，練習をしている様子です。

　５年生は，１組が音楽の授業，２組が学級活動で皆が仲良く活動するためのエンカウンターの活動，３組は算数科「体積」の学習を行いました。体積の学習では，具体物を使って視覚的に体積という概念について学習しています。写真は，左から１組音楽科，３組算数科の授業風景です。