２年国語です。新出漢字の練習です。「姿勢に気をつけて練習できていますね」と声をかけたら、「はいっ」と元気な返事が返ってきました。

１年図工です。「やぶいたかたちからうまれたよ」の製作です。紙の向きを変えたり、並べたりして破いた紙が何に見えるか考えています。創造力がぐんぐん育っています。

１ねん学活です。タブレット端末の使い方を確認しています。子どもたちは感覚的に操作をしていきます。ＩＣＴ機器がもう生活の一部になってきていることを感じます。

４年体育です。これまでの練習の成果を先生に見てもらっています。ちょっと緊張すると思いますが、練習の成果をしっかり発揮してね。

今日は１年生の歯科検診です。並んでいるときも、移動するときも音を立てないように気をつけて行動できています。思いやりあふれる姿に胸を打たれます。

６年生の外国語の授業です。起きる時刻や寝る時刻を尋ねたり，それに答えたりする言い方を練習しました。発音したり，アルファベットで英文を書いたり，高度なことにも挑戦！さすが６年生ですね。

５年生は，林間学校に向けて，しおりを見ながら予定を確認していました。動画で，布団の準備や片付け方も覚えます。
本番に向けて，学年みんなで協力して取り組んでいます。

６年生は社会の勉強で，弥生時代の暮らしを調べていました。弥生時代の米作りの挿絵を見ながら，気付いたことを話し合いました。

５年生は，外国語の授業で，英語で自己紹介をする練習をしていました。タブレット端末で，自分を紹介するプレゼンテーションを作り，より相手に伝わりやすいように，一人一人が工夫していました。

理科の授業で，直列つなぎと並列つなぎでのモーターに流れる電流の大きさの違いについて，実験で確かめました。グループの子と確認しながら，検流計の目盛りを正確に読み取っていました。

町探検に出かけた２年生。教室に戻ってきて，早速訪れたところを思い出しながら，みんなで確認していました。撮影した写真をPagesに貼り，見つけたことをまとめていきます。

算数の授業で，地図を使って，直線の交わり方について，話し合いました。電子黒板を使って，友達に考えを説明しながら，みんなで学習を深めていました。２本の直線が交わってできた角について，グループ分けしながら，特徴を考えていました。

　和紙に色染めをするために，絵の具を準備していました。水と絵の具の量を調節しながら，しっかり混ぜ合わせていました。
　どんな模様ができるか，楽しみですね。

　理科の「人や他の動物の体」で，体内でできた二酸化炭素や不要物などが，どのように体外に出されるか学習しました。発表ノートで，通り道を考えながら，まとめていました。

　５年生は，算数で練習問題に取り組んでいました。集中して取り組んでいる姿は，さすが高学年ですね。

　外国語活動で色の言い方を学習していました。カラービンゴで盛り上がっていました。

２年図工です。「ふしぎなたまご」の製作です。たまごの中身を着色しています。もうすぐ完成ですね。

４年社会です。緊急事態宣言で見学を見合わせた知多浄水場の生涯動画を視聴しています。浄水場の仕組みを知って。さらに興味をかき立てられたようです。

３年算数です。１０倍した数、１０でわった数の学習です。教科書の問題を終え、先生が出題してくれた問題に挑戦しています。

３年図工です。釘打ちゲームの製作です。釘を打つのが初めての子も、試行錯誤しながらチャレンジしています。こうした積み重ねで手先は器用になっていきます。