４年社会です。「くらしをささえる水」のまとめです。タブレット端末にまとめた資料を新聞という形でみんなに伝えます。

４年外国語活動です。Ｈｏｗ　ｍａｎｙ〜ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ？　Ｉ　Ｈａｖｅ〜．の練習です。持っている鉛筆の数を聞かれて、筆箱の中の鉛筆を数えて答えています。ものの名前の呼び方も練習して語彙力も増やしています。

書画写真展に向けて、課題の「土間」の練習をしています。「今日の自信作」が完成しました。夏休みにも練習できるといいですね。

社会の学習で，どうして日本の周りで魚がよくとれるのかを考えていました。地形の特徴や，よい漁場の様子と適した漁法などについて，写真や資料を見ながら考えていました。

４年生の書写の授業。「岡田の街並　書画写真展」に向けて練習をしています。４年生の今年の課題は「土間」です。　

空手大会での優勝、ブランコで遊んだこと、おいしかったアイスクリーム……。あのときの楽しかった、嬉しかった出来事を思い出しながら描いています。

４年生の図画工作の授業。印象に残ったこと、そのときの気持ちを「わすれられない気持ち」として絵で表現しています。

「町で盲導犬を見たときに、してほしくないこと」子どもたちは真剣に耳を傾け、ノートにメモしています。今回も多くの学びがあった１時間でした。

福祉実践教室２日目。今回は中部盲導犬協会から講師をお招きし、視覚障害について学びました。ガイドヘルプや白杖、盲導犬について丁寧に説明をしていただきました。盲導犬の「エーデル」も一緒に学習に参加してくれました。

実際に車椅子を体験し、その大変さを実感することができました。どの子も真剣な表情で話を聞き、活動に取り組んでいました。ご家庭でも今日の体験を話題にしていただけると幸いです。

４年生は、総合的な学習の時間。今日から３日間、福祉実践教室を実施します。今日は、三廚（みくりや）さんをはじめ、社会福祉協議会の方々を講師としてお迎えし、車椅子の体験をしました。

４年生は、書写の授業。ひらがなで「はす」を書きます。今回のめあては「結びの筆使い」。最高傑作ができました。どうですか？

４年生算数。教科書の付録の教材を使って，図形の勉強。まずは，きれいに切り取らないとね。

４年生はタブレット端末を活用して、学習を進めています。理科の授業では、観察した夏の生き物について、各自でレポートにまとめています。今後は、まとめた内容を発表する予定です。社会の授業では、各都道府県の特産物や名所などを調べて、ワークシートにまとめています。旅行気分も味わいながら、楽しそうに調べていました。

４年生は、体育館で表現運動。音楽に合わせて準備運動をした後、「もうじゅうがりにいこうよ」の歌に合わせてグループに分かれます。そして、全身を使ってジャンケン！このポーズ、グー？チョキ？パー？わかりますか。

４年生外国語活動。ＡＬＴの先生と一緒に楽しく「曜日」について勉強です。授業の最後にルーレットゲームを行いました。次の授業でも行うそうです。楽しみですね。