図工です。「ひかりのプレゼント」が次々とできあがってきます。完成した作品が窓にかざられていきます。セロハンに光が通って色とりどりのきれいな模様を描いています。

音楽です。「クリスマスソングを歌おう」の学習です。クリスマスソングメドレーの鑑賞をしています。きよしこの夜〜サンタがまちにやってくる〜ジングルベル〜ひいらぎかざろう〜もみのき〜ウィンターワンダーランド〜おめでとうクリスマス〜、いくつ知っているかな？

道徳です。「知らない人にも」という教材で、気もちのよいあいさつとは何か、礼儀について深く考えていきます。自分の考えをワークシートにまとめています。

生活科です。「いままでのわたしについてしらべよう」の学習です。自分の小さい頃を調べるためにインタビューの計画を立てています。だれにどんなことを聞くと自分の小さい頃のことが分かるのか考えています。

図工です。「ひかりのプレゼント」が完成しました。自分の作品を撮影し、がんばったこと、工夫したことを入力して振り返りをします。この後、ロイロノートで共有し、鑑賞会を行う予定です。

図工です。「ひかりのプレゼント」の製作です。下描きの線をカッターナイフで切り抜き、セロハンの大きさを合わせながら、熱心に製作に打ち込んでいます。

算数です。２年生も２学期のまとめをしています。足し算引・き算を使った文章題に取り組んでいます。今まで身につけたことを駆使して問題を解いています。

音楽です。「ゆかいな時計」の鑑賞をしています。正確に一定のリズムを刻む時計が，ときおり不規則にリズムを刻む様子をシンコペーションで表現するユーモラスな曲です。その後は「こいぬのビンゴ」の合唱です。

２年生の算数の授業。今日は、教室から飛び出して、運動場へ。図形の単元で学習した「直角三角形」や「長方形」を見つけ、タブレット端末で撮影しています。たくさん見つけられたかな。

体育です。じゃんけん鬼ごっこをしています。赤帽子、白帽子、帽子なしチームに分かれて、赤は白を、白はなしを、なしは赤を追いかけます。みんな全力疾走で、寒さを吹っ飛ばしいます。

図工です。「ひかりのプレゼント」の製作です。タブレット端末で設計図を作ってから下描きを描きます。タブレット端末を活用すると、できあがりの作品をイメージしやすいので子どもたちの意欲も高まります。

音楽です。全音符、２分音符、４分音符や休符など音の長さを表す記号の学習をしています。実際に手拍子をしながらその感覚を身につけています。先生から送られた画像に、必要なことを直接メモしている姿も見られます。

音楽です。「村まつり」の練習です。演奏に使う太鼓の練習もしています。「♩♫♩♩」や「♫♫♫♩」などのリズムを太鼓で上手に奏でています。

図工です。「光のプレゼント」の製作が始まります。買ったナイフで形をくりぬいた画用紙に、裏からセロハン紙を貼って光を通します。下描きをロイロノートで作成しています。先生に提出すると、アドバイス付きで返却していただけます。

図工です。絵手紙の製作をしています。絵の具の使い方にも慣れ、濃さを変えたり、絵の具を混ぜたりして、色鮮やかに表現しています。

「食の指導」です。今日は３組です。かたちをかえてできる食べ物について教えていただいています。魚をすり身にして、油で揚げると「さつま揚げ」、焼くと「ちくわ」、蒸すと「かまぼこ」になることを初めて知った子も多く、食について考えるよいきっかけになりました。

外国語活動です。「How are you？／I'm 〜」の練習です。「〜」のところを「fine」「sad」「hungry」「happy」などに変えて、英語でのあいさつに挑戦です。

今日は２組が「食の指導」の授業を行っていただきました。ちくわや油揚げを実際に見ながら、さかなや大豆が形を変えて食卓に届けられることを実感しました。

今日は２年生が、「食の指導」の授業を受けました。牛乳がヨーグルトやチーズになったり、大豆が豆腐や油揚げになったりするように、形を変えてできる食べ物について学びました。

国語です。司会者の進行で、相談したいことを発表し、相談に乗る人がそれに答えていきます。繰り返し発表していくごとに、みんな上手になっていきます。