体育です。なわとびの練習です。まずは自分が跳べる技を披露しています。これからたくさん練習して、跳べる回数を増やしたり、新しい技を身につけたりしてくださいね。

図工です。「おはなしのえ」を描いています。おはなしの心に残っているところを絵で表します。細かいところをクレパスでぬって、広いところを絵の具でぬります。

道徳です。「はしのうえのおおかみ」で親切、思いやりについて考えます。子どもたちの発表の中に、朝会で伝えた「ふわふわことば」も聞かれました。きっと、あたたかい心をもって生活してくれると思います。

今日は３組が、「食の指導」を受けました。給食センターの方が、毎日おいしい給食を届けるために、一生懸命働かれていることを知り、給食に対する思いも少し変わったようです。

体育です。ボールと仲よにしなるためにボールをついたり、壁に当てたり、高く投げてキャッチしたりと、いろいろな形でボールに親しんでいます。

算数です。「おおきさくらべ」の学習です。きょうは「かさくらべ」をしています。水筒の水が、コップ何杯分になるか確かめて、量を比べます。

「食の指導」です。「きゅうしょくの ひ・み・つ・をしろう」というテーマで、給食センターでどのように給食が作られているかを学びます。給食センターで調理の時に使うひしゃくを実際に持って、その作業の大変さを実感しています。

図工です。「おって　たてらら」が完成しました。自分で工夫したところやがんばったことをまとめて振り返りをします。その後、お互いの作品を見せ合う鑑賞会です。

図工です。「おって　たてたら」の続きです。色画用紙でいろいろおったり、切ったりしてできた作品を、お互いに見せ合いっこしています。

図工です。「おって　たてたら」の製作です。紙をうまく折ると立たせることができます。いろいろな折り方をして紙が立つようにして、切ったり描いたりしながら作品を作ります。今日は試作品を作っています。

算数です。「ながさくらべ」の学習です。リボンを使って、机の縦と横の長さの違いを測っています。紅葉差体験をして長さの概念を身につけていきます。

道徳です。「くりのみ」という資料を通して、温かい心で行動することについて考えます。お互いの意見が聞きやすいように、座席体型を変えて行っています。

国語です。「おかゆのおなべ」の学習です。読み取ったことをもとに、配役を決めて音読劇の練習をしています。今までの学習してきたことの積み重ねが感じられる劇になっています。

算数です。「けんたさんのまえに７人います。けんたさんは、まえからなんばんめですか」という問題を考えています。序数としての数を学んでいます。

音楽です。鍵盤ハーモニカの練習です。鍵盤を押さえながら、「とぅー、とぅー」とお話しする感じで息を吹き込みます。音を区切るときや、止めるときは舌を使って息を止めます。

国語です。「きいてしらせよう」の学習です。友だちに、今一番楽しいことをインタビューして、それを作文にしてみんなに伝えます。聞いたことを分にまとめる力を身につけます。

道徳です。「ダメ！」という資料を通して、よいと思ったことを進んで行うことについて考えを深めます。登場人物の気持ちになって、自分だったらどうするか真剣に考えています。

陣地に置かれたボールを取りに行くチーム。それを防ぐチーム。作戦を考えて……。一段と寒さが厳しくなってきましたが、元気いっぱい走って、身体も温まりました。

やり方がわからない子にも親切に教えてあげたり、助けてもらったらお礼が言えたりと、秋を見つけだけでなく、お互いのよいところも見つけることができ、大収穫です。

練習したとおり、あいさつや遊び方の説明もしっかりできています。