理科です。「ものの燃え方と空気」の学習です。底のあるビンと底のないビンで、ろうそくを燃やして、燃え方を比べる実験をしました。その実験結果をグループでまとめています。

書写です。６年生の最初のお手本は「歩む」です。始筆、送筆、終筆に気をつけたり、ひらがなを漢字よりも小さく書いたりすることを意識します。

算数です。「対称な図形」の学習です。ある点を中心として１８０°回すともとの形にぴったり重なる点対称の図形を調べています。

社会です。縄文時代と弥生時代の人々の暮らしを学習しています。子どもたちは、狩りや漁をしていた縄文時代や米作りが始まった弥生時代にとても興味を示しています。

理科です。「ものの燃え方と空気」の学習です。底のあるビンと底のないビンの燃え方を比べ、なぜ底のあるビンの火が消えてしまったかを考えています。

国語です。「帰り道」の学習をしています。単元のめあては「視点のちがいに着目して読み，感想をまとめよう」です。今日は、音読しながら語句の意味の確認をしています。

国語です。「つないで、つないで一つのお話」の学習です。最初の一文と最後の一文を決めてグループで順番に一文ずつつないで一つのお話をつくります。どんなお話ができあがるか楽しみですね。

算数です。「対称な図形」の学習です。１本の直線を折り目にして折ったとき、折り目の両側がぴったり重なる線対称の図形の定義を確認しています。実際に図形を切り取って、その図形の特徴を確かめています。

社会です。歴史の学習が始まります。今の日本がどのようにしてできたか学習します。歴史からたくさんのことを学んでくださいね。

算数です。６年生も5年生の復習をしながら、授業の進め方、ノートの使い方などを確認しています。5年生で学習した割合の問題を解いていますね。

学級活動です。離任式でお世話になった先生方にお渡しする手紙を書いています。ぎっしりと書かれた文章から、大きな感謝の気持ちが伝わってきます。

１年生が気持ちよく入学式を迎えられるように、心をこめて準備してくれました。あとは主役を待つだけです。

今日は入学式準備で新６年生が久しぶりの登校です。最高学年になる自覚が伝わる働きぶりです。