オカリンピックの棒引きの練習を行っています。どの棒を引くか、どの仲間を助けにいくか体力だけではなく頭脳プレイが必要です。

音楽です。「もののけ姫」の合唱練習です。しっかり音程を取ってきれいに歌えるように、メロディを階名読みで歌っています。

図工です。学校の風景画の制作です。下描きが終わり、彩色に入りました。色を混ぜて、自分のイメージした色を出すのに苦心しています。

家庭科です。「エプロン」の製作です。ミシンで本縫いをする前のしつけ縫いをしています。久しぶりに使う針と糸ですが、しっかり使いこなせているようです。

理科です。「電流が生み出す力」の学習です。この学習でも教材を使って電流について調べていきます。今日は、導線をまいてコイルを作っています。

家庭科です。エプロン作りが始まりました。裁断した布にアイロンを当ててはっきり折り目をつけて縫いしろを縫いやすくする作業をしています。

図工です。１５０周記念の一環で岡田小学校の風景画を描いています。岡田小学校の好きな場所や思い出の場所を未来の小学生に伝えます。

算数です。「式と計算の順じょ」の学習です。１枚６０円のカード５枚と１枚４０円のカード５枚を買ったときの合計の代金や代金の差を計算の順序を考えて解きます。

家庭科です。「持続可能な暮らしへ　物やお金の使い方」の学習です。目的に合った物の選び方、買い方を工夫して、よりよい生活をするための勉強をしています。

理科です。「ふりこ」の学習です。糸の長さを変えると、振り子の往復の時間がどう変わるか調べています。さて、結果はどうなったでしょう？

書写です。「白雲」の練習です。最後の仕上げの時間です。これまで練習した成果を発揮して、一番の作品を書き上げました。

算数です。「分数」の学習です。約分について学んでいます。分数の分母と分子を同じ数で割って、分母の小さい分数にすることですね。

理科です。「ふりこ」の学習です。振り子の振れ幅を変えると振り子の速さがどうなるかを調べています。タブレット端末のストップウォッチで往復する時間を計り電卓アプリで速さを計算します。、

理科です。「ふりこ」の学習です。振り子の速さが、おもりの重さ、ひもの長さ、振れ幅など何によって変わるのかを調べています。実験装置を使っての実験が始まりました。

総合的な学習です。環境問題に取り組んでいます。今日は、身近な生活でのエネルギーの使われ方について考えています。

理科です。「ふりこ」の学習です。これから振り子について、実験をしながら法則を見つけていきます。今日は、実験装置の組み立てです。教材を使って一人一人が実験に取り組みます。

書写です。「白雲」の練習です。繰り返し練習するたびに、修正を重ね、仕上がってきました。完成した作品に達成感を感じているようです。

体育です。「器械運動（マット運動）」の学習です。倒立前転の練習をしています。最初は補助をつけながら練習し、徐々に自分でできるように少しずつステップアップしていきます。

算数です。「整数」の学習です。約数と公約数の練習問題に取り組んでいます。学習したことが身につくようにに反復練習です。

図工です。岡田小学校の好きな場所、思い出の場所を描いています。１５０周年記念行事の一つです。描いた絵は岡田小学校へのプレゼントとして、未来へ届けます。