食の指導です。「よりよく育つための生活」をテーマに、よりよく育つにはどのようなことが必要か考えます。みんなしっかり意見をもち、積極的に発表しています。

図工です。「立ち上がれ！ねん土」の製作がはじまりました。まずは最初に粘土を製作しやすいように柔らかくする作業をしています。

理科です。「秋と生き物」の学習の一環で、４年生全員で、旧大同高校跡地の原っぱに秋の生き物探しにきました。秋真っ盛りの原っぱには、たくさんの生き物がいますね。

理科です。「とじこめた空気や水」の学習です。空気鉄砲の弾が飛び出す仕組みを、空気が押し父められる性質と関係づけて解明しています。

体育です。「走・跳の運動（小型ハードル走）」の学習です。タイム計測をしています。タイムを計るたびに記録が伸びるようにみんながんばって練習しています。

音楽です。「もののけ姫」のリコーダー練習を行っています。音域が広いので指使いの難しさに、苦心しながら何度も練習して仕上げています。

４年生も歯磨き指導を受けました。歯磨きの仕方や日頃の食生活に関するアンケートに答え、歯を虫歯から守るためにはどんなことに心掛けたらよいかも学びました。

理科です。「とじこめた空気や水」の学習です。閉じ込めた空気がどうなるのか、空気でっぽうを使って、運動場で実験です。

音楽です。「日本のお祭りをたずねて」の学習です。「ねぶた祭」「阿波踊り」ぎおん祭」など日本のお祭りの中で使われる音楽を鑑賞しています。

図工です。岡田の街並の絵を描いています。彩色に入り、思い通りの色を出すのに苦心していますが、少しずつ完成に近づいています。

図工です。「糸のこスイスイ」の製作です。糸のこぎりを使って、パズルゲームを作ります。自分の好きな絵を描いてパズルができるなんて楽しそうですね。

国語です。「ごんぎつね」の学習です。文章の中にある言葉からイメージを膨らませ、場面の様子を読み取っています。深い読み取りができる子がたくさんいます。

図工です。昨日、岡田の古い街並みを撮影した画像を元に、下描きを描いています。同じ風景や建物をいろいろな角度から撮影しているので、それぞれの目線で見た風景が描かれています。

図工です。４年生も「岡田の景観書画写真展」に絵画作品を出品します。岡田の古い街並みに繰り出して、どの風景を作品にするか構想を練っています。

生活科です。「うごくうごくわたしの おもちゃ」の製作です。空き缶や空き箱、コップなどを使って、思い思いのおもちゃを作っています。

体育です。「器械運動（鉄棒運動）」の学習です。私が参観していると、子どもたちが得意技を次々と見せてくれます。たくさん技を覚えて、また、見せてくださいね。

図工です。「カードで伝える　飛び出すハッピーカード」が完成しました。鑑賞会を開いてお互いの作品を紹介し合っています。もらったらうれしくなるようなカードばかりです。

音楽です。「曲に合った歌い方」の学習です。「とんび」という曲を練習しています。歌詞やメロディを理解してどのような歌い方がよいか考え、表現力を身につけています。

図工です。「カードで伝える気持ち　飛び出すハッピーカード」の制作です。作品が完成し、説明書作りをしています。この後、お互いの作品を見合う鑑賞会を行います。

今日の体験で、いのちの尊さを学び、自分が生きていることのありがたさを感じてくれたようです。