地域のためにできることを　考えよう


一番手が挙がっていたのは・・・「地産地消」


「何か　作っているものある　？」

「おばあちゃんの家で・・・

　・・・みかん、ポンカン・・・」

コンデンサーを使って

電気をためて使えるか　調べています

ぐるぐる回して　発電して

「あっ　光った　！」

「あー　消えちゃう・・・」

調べ学習のプレゼンテーション

「みなさんは　インドについて・・・」

「カレーの種類は・・・」

プレゼン後には、アドバイスをもらいます

（めあて）戦争の被害について知ろう


　デジタル紙芝居「沖縄戦」

悲惨な沖縄戦を風化させることなく

語り継ぐことを目的に作成されたデジタル紙芝居を

先生が読み聞かせています

野球選手　サッカー選手　テニスプレーヤー

料理人　空飛ぶ人・・・



人形型の模型を使って

自分の思い描くポーズを

作り上げていきます

（詩を朗読してしょうかいしよう）

めあて　詩の伝えたいことが　伝わるＣＭを作ろう

「・・・こうやって・・・・」

（めあて）

　・雑談できる
　・聞くことができる
　・アドバイスできる
　・いろんな価値観にあふれる・・・・

何か　楽しそうな雰囲気　！

リトマス試験紙を使って実験

酸性　アルカリ性　中性を調べます


青色　→　赤色　が・・・・酸性

赤色　→　青色　が・・・・アルカリ性

みんな　輪になって

「自分のクラス以外の人のフルネーム」を順番に言って

全員が言い終えるまで　とび続けるルール

しゃべりながら　とぶのって　難しいかも・・・