４年生の算数は、分数です。
　今日は、「帯分数の入った計算」や「等しい分数」に入りました。
　だんだん分数の楽しい学習に入ってきましたね。

　音楽「ファランドール」鑑賞の授業です。
　２つのメロデイーが表れます。一つは「三人の王の行進」のメロデイー。もう一つは「馬のおどり」のメロデイーです。そのメロデイーの登場の仕方や、重なり方を先生が「うちわ」使って表現していました。先生のアイデイアすごいですね。

　体育では、二重跳びに挑戦していたモリモリキッズが、その技を見せてくれました。
　
　

　今年は、入学説明会で、新１年生を今の１年生がおもてなしすることができません。
　でも、新１年生をおもてなししたい気持ちはいっぱいです。

「もうすぐ１ねんせいになるこに　プレゼントぶくろをつくろう」
　ふくろを作って、お手紙をかいて　入れています。
　なんて素敵な、もうすぐ２年生！こんなお手紙もらったら、はやく森岡小学校に入りたくなります。

　体育では、バスケットの試合をしています。
　男女混合チームで、チームワークがとれているなと感心します。

　理科では「ためた電気は、どのようなものに変えて使えるのだろうか」の学習をしていました。
　手回しで電気を起こしてためて、豆電球をつけたり、オルゴールをならしたりして見せてくれました。

　２クラスとも算数で「割合のグラフ」の学習に入りました。
　「割合を表すグラフについて調べることができる」のめあてです。
　帯グラフにしたり、円グラフにしたりすると、ひとめでわかりますものね。

　５年生の算数の「割合」の単元は、とっても大きな山場なのです。
　

　野球型ゲームをしています。
　野球のルールを知るとことからですね。

　総合では、牛乳パックから和紙を作っています。
　環境問題を考えていきたいですね。

　３年生は、高学年図書館で本を借りていました。高学年図書館ですよ。うれしそうです。
どんな本が人気があるか聞いてみました。
　「銭天堂」
　「ほねほねザウルス」
　「レストラン」シリーズ　幽霊レストラン・お化けレストラン・・・
　「発見！大迷路」シリーズ　などなど。

　本の名前を聞くと、けっこう怖い感じなんですけどね。　


　教室にもどると、みんなで音読しています。
　こういう授業風景、いいなと思います。

　算数で「１００センチメートルをこえる長さ」の学習をしています。
　「１メートルの長さをつくってみて、たしかめることができる。」というめあてです。
　１メートルを作ってます。「うーーん、このくらいかなあ。」

　今日はテレビ朝会で、体育委員による「なわとびの跳び方講座」を放送しました。
　１年生の教室は、６年生が登場すると「シーーーン！」
　「おねえちゃんたち、すごいね。」
　あしたから、なわとび週間です。みんながんばります。！

　たこあげもしました。
　今日も空がきれいです。

　ていねいにタブレットを使い方から学習しています。

　「あいうえお」キーを出しました。
　マップを使っているようです。

　算数で三角形の形のしきつめをしています。

　理科で豆電球とあかりの学習をしています。
　「あかりがついた人、見せて下さい。」とお願いしたら、「はーーい。」

　今日は、社会の調べ学習にタブレットを活用していました。
　ローマ字打ちがうまい人もいます。もう、手の形が違います。
　常滑焼について調べています。

　社会で「アイスクリーム会社と気象予報のかかわりをまとめることができる」という課題に取り組んでいました。

　グループで話し合った後、そのグループが半分に分かれて、説明する側と他のグループに意見を聞きに行く側に分かれます。　その後、最初のグループにもどり、意見をまとめあげます。

　みんなの意見交換に圧倒されます。

　「小学校生活の思い出を伝え合おう」英語です。
　「リスニングは、ばっちりです。ライティングは、ちょっと難しいです。」とナンシー先生。

　「修学旅行で、京都・奈良に行きました。」
　「お寺を見学しました。」
　などという英語を書いています。すごい！
　

　体育です。
　ラケットで打ちます！

　朝は、雨がふっていませんでした。
　ペア活動ができました。
　やったー！

　冬の雨は、幾分寒さを伴っているように感じます。
　今日は、学校薬剤師の先生にきていただき、学校環境衛生検査を行っています。

　環境の面からも、森岡小学校を支えていただいていることに感謝します。

　今日の午後は、東浦町の小中学校の先生たちがそれぞれの学校にいながら、タブレットを使ったリモート会議を行いました。例年は、授業を参観した後、東浦町内の先生たちが集まって協議会を行っていましたが、今年度は感染拡大防止のため、タブレットを使った方法で行うことになりました。森岡小学校の先生たちも、その会議に参加しました。話題は、森岡小学校で行われている「協同学習」についてです。
　他の学校の先生たちから「協同学習をしていて、よいことは何ですか」「単元メニューや学習メニューはどうやって作っているのですか」など、さまざまな質問がありました。協同学習をやってきた森岡小の先生たちは、しっかり説明していました。
　

写真はその続きです。

　一人一人が一生懸命なことがいっぱい伝わってきた３−２です。
　担任の先生が、ずっと一緒に身振り手振りをつけて踊っていましたよ。