「１２年後のわたし」表現中。

　イラストレーター

　本屋さん

　アイドル
　　　
　あなたたちの夢を聞いている時間が、本当にうれしいです。

　図工で「使える伝言板」を制作中。

　電動のこぎりで、形を切ります。色をつけて、ニスをぬります。

　使いたくなる作品ばかりです。

　音楽で「ラ・クンパルシータ」の合奏をしていました。タンゴのリズムが大切なんです。
授業が終わっても、練習している人もいました。「できるようになりたい！」
　そして、音楽室からの帰り道、鼻歌でこの曲を歌って帰っている人を発見。先生も思わず一緒に歌ってしまいました。

　教室に戻ると、社会の授業で、日間賀島の魅力をまとめていました。教科書や資料や、タブレットを使っています。たくさんの情報の中から、自分のテーマにそうものを取り出してまとめています。

　算数で、箱の形を学習しています。サイコロにもいろいろ秘密があるようです。

　「おもいでをはんがに」で、まずは自分の顔から作っています。

　一人一人写真をとってもらっています。何に使うんだろう。楽しみだなあ。

　「ごちそうパーテイーをはじめよう」ということで、紙粘土で素敵なごちそうを作ってくれました。先生が「ながくする・ねじる・にぎる・まるめる・のばす・ひらべったくする・すこしづつちがうおかずにする」などの説明をしてくださったり、具体的にやり方を示してくださるので、とてもわかりやすく、豊かな作品ができてきます。みんな上手だなあ。

　算数で、画面に出た数字を覚えます。その数字を思い出したり、大きい順に並べたり、大きい数を作ったりします。何個も出てくると、先生の方が覚えられませんでした。なかなか難しいです。

　今日は、５−２の図書委員による読み聞かせでした。
　図書委員が選んできた本は「まちがいまちにようこそ」です。
　このまちは、いろいろなまちがいがあるようです。それをみんなでさがしていきました。

　みんなで楽しく過ごせる本を捜してくれましたね。
　「読み方も練習がしてあってうまくて、すごいね」と委員会の先生にもほめられました。！
　ありがとう。

　児童向けの中学校入学説明会をオンラインで開催しました。

　北部中学校の校長先生からのメッセージに始まり、中学生になる心構えを聞いたりしました。みんなの聞いている様子も、北部中に伝わっていますよ。

　しーーーずかに、国語の聞き取りテストをしています。

　大好きな６年生へ、６年生を送る会の準備もしています。

　算数でいろいろな立方体や直方体を作って学習しています。

　英語では、「毎朝、どの順にしたくをしますか？」の学習をしています。
　「起きる・顔を洗う・歯磨きをする・ご飯をたべる・ふとんをしまう」に順番をつけていきます。
　「先生、ぼく、ふとんたたみません。」
　そういう人もいますよね。・・・

　理科で磁石の学習をしています。今日は｛じしゃくで遊ぼう｝ということなのでいっぱい遊びましょう！磁石で魚釣りをしています。なかには釣れない魚もあるようです。

　音楽では、「チャチャマンボ」という曲の合奏に入りました。マンボのリズムが楽しい曲です。打楽器のリズムを先生が教えてくださいました。
　「さんぽ」の曲を身体いっぱい使って表現しています。楽しいです。

　図工では「タックしきはんが」の学習に入りました。２年生でたのしかった思い出をはんがにします。まずは自分の顔を作ります。「笑った顔にしよう」とつぶやいて、自分の顔を作りはじめましたよ。

　家庭科でエプロン作成中。ミシンの扱いにも慣れてきましたが、ところどころで「せんせーーーい」という声が聞こえます。
　完成への道のりは長そうです。・・・

　今日の体育はテニスです。
　素振りの練習をして、試合もやっています。う、うまいです。

　昇降口に「おとしもの」が並んでいます。名前がなかったものです。
　手袋や文房具などです。持ち主はだれかなあ・・・。

　たんぽぽ組の授業が始まりました。数の勉強、算数ドリル。しっかり問題読んでね。

　３−２では、席替えをしたようです。なんだか子どもたちの表情が明るいような気がします。新しい席って、なんだか嬉しいですよね。

　２−１では、箱を使って、辺や頂点を勉強しています。ノートに図をかいてます。
　お、上手ですね。がんばってかけました。

　２−２では、国語の時間。２年生の思い出を書いた作文を読む練習です。どんなことが心に残った１年だったのかな。先生にも教えてほしいな。

　２−３では、１０００をこえる数の勉強をしています。どの子も真剣に問題を解いています。邪魔しないように見せてもらいました。

　４−１では、タブレットを使っています。
　タイピングの練習をしている子もいます。スムーズにキーを押しています。
　１００ます計算をやっている子もいました。

　

　５−２ではテストを返してもらっています。点数を見て、一喜一憂。
　先生が大事なところのポイントを分かりやすく解説していました。
　「漢字が書けなかった」と話してくれた子もいました。

　１−１では、「なにかわかるかな」という内容で、ものの名前を尋ねる問題をつくっています。ちらっと見せてもらうと、ヒントがいくつかありました。上手に問題がつくれています。

　５−１では、書写です。真剣に書いています。「考える子」という手本です。
　毛筆で書くひらがなは、案外難しいんですよね。

　６−１では、社会の時間です。戦後の日本と世界の様子について勉強していました。
先生が質問したことに対して、子どもたちはじっと考えています。すると、「分からないことがあったら、調べてみよう。」と先生が言います。子どもたちは、社会の教科書はもちろん、資料集や地図帳、国語辞典などを使って、調べ始めました。

　寒い中でしたが、森岡クリーン作戦を行いました。児童会主催です。
　ありがとう。みんなの力で町がきれいになりました。温かい気持ちになりました。