４年生は最後のなわとびの記録会を行いました。４年生になって初めて取った記録よりも大幅に記録を更新した子どももいました。これからも継続的になわとびをしていきましょう。

今日から金曜日までのなわとび週間が始まりました。
短縄や長縄をクラスで決めて行います。
２月３日に行われるなわとび集会に向けて頑張っていきましょう。

　朝の時間にペア活動を行いました。４年生が考えた遊びを２年生と４年生一緒に遊びました。楽しい表情や真剣な表情がマスク越しからでも伝わります。

４年生は，総合的な学習の時間に福祉の学習をしています。

本日の５・６時間目には，東浦町社会福祉協議会の方にきていただき，認知症サポーター養成講座を行いました。
「認知症はどんな病気か」「認知症の方にはどのように接したらいいのか」を聞いた後，クイズをしたり動画を見たりして学びました。

初めて聞くことも多く，驚くことばかり。
「認知症はどうして治らないのか」「おじいちゃんやおばあちゃんが認知症になってしまったら…」
とても素直な思いをもちながら，学んでいました。

講座の後には，認知症サポーター養成講座を受講した証であるオレンジリングをもらいました。
これで，認知症サポーターの仲間入りです。
「認知症の方だけでなく，お友達や家族にもやさしくしてね」
さぁ，今日から行動にうつしてくださいね。

４年生の理科では「とじこめた空気や水」の単元に入り，１組・２組合同で授業を行いました。水や空気を閉じ込める体験では楽しく活動することができました。その後のまとめでは，クラスの垣根を越えて話し合い，有意義な時間にすることができました。

感染対策を万全にし、校外学習に行ってきました。子どもたちも待ちに待った校外学習ということもあり、元気いっぱいの様子でした。今回の校外学習で学んだことを、これからの物語「ごんぎつね」(国語)や「月の位置と変化」(理科)の学習に生かしていきたいです。

連休前の暑い日となりました。

４年生は，今日も一生懸命に授業に励んでいます。
まずは１組です。

英語では，「自分の好きな曜日」を英語で発表します。
慣れない英語で緊張気味でしたが，「ダンスがあるから」「学校が休みだから」「友だちと遊べるから」」「パパがお休みだから」など，自分で考えた理由も合わせて伝えることができました。

音楽では，琴の練習をしています。座り方，左手の添え方などビデオで確認し，実際にやってみます。日本の伝統文化にふれ，その良さを感じてほしいです。

続いて，２組です。

図工の授業で，「コロコロガーレ」を勉強しています。ビー玉の転がり方を工夫したコース作りをしていきます。

家の煙突からビー玉を入れてスタートさせる人，枠の外にコースを作る人，ピンボールのようにする人，落とし穴を作る人…それぞれに考えて進めています。

みんなの想像力は，本当にすばらしいです。
どんな作品ができるのか，とても楽しみです。