６年生を送る会はいつだろう。

　大好きな６年生に伝えたい。
　この気持ち。

　「先生、コーヒーはいかがですか？」
　廊下を通りがかったら、招待してくれました。

　わ、おいしそう。
　ありがとう。
　みんながくれるから、おなかいっぱい。

　なぜか、このクラスのごちそうは、コーヒー系やパンケーキが多いです。

　「１年生で、こんなことできるようになったよ。」
　廊下をとおりがかると、１年生が呼んでくれました。
　
　なわとびの練習台で練習している１年生がいます。
　

　素敵な１年生のできるようになったこと、見ていただきましょう。

　１年生の教室に入ると、大きく「２９日」というメッセージが、目にとび込んできました。
　そうか・・・あとこの教室で過ごすも２９日なんですね。
　本当にどんどん立派になってきて・・・

　今は算数です。
　「あめが２０こあります。同じ数ずつわけよう。」
　「どうやってわける？」

　ただ今、教育相談中。
　「先生、あのね・・・」

　放課にお仕事があります。
　でも、遊びに誘われちゃいます。
　行きたいな。

　どうしよう。
　（今のところ、まじめな１年生の多くは、ちゃんと仕事すると答えています。）
　（さあ、先生が気持ちを揺さぶっていきますよ。）


　ペアトークで自分の考え、伝え合います。
　

　「にじ」歌ってます。
　素敵な歌声。　どこかで聞かせてくれるのかな。

　国語は「どうぶつの赤ちゃん」に入りました。

　できました！

　ごろごろ

　さかみちだって　ころがっちゃう。

　「つくえの上がきれい。」
　「むずかしいかんじをならっている。」
　「せんせいがはなしをしているとき、だれもおしゃべりしていない。」
　「からだがまがっていなかった。」
　「おわってもおわったーってだれもいわなかった。」
　「じぶんのちからで　ぶんをかいていた。」
　「わからないことがあったら　きいていた。」・・・

　こんなかわいらしい感想を話していた１年生のみなさん。
　今日の授業もすばらしい。

　いい姿勢。
　話の聞き方もばっちり。
　鉛筆の持ち方、姿勢もばっちり。
　よぶんなおしゃべりもしません。
　わからなかったら、ききます。

　４年生にみてもらいたい。
　

　「大ごちそう」この中の何かのメニューを、先生が夕飯にするそうです。

　図書の先生が、節分のお話しをしてくださいました。

　心の鬼を退治します。

　「鬼は外、福は内」

　「ガオーーー。」

　「鬼だーーーーー。」

　最後は、鬼さんとも友達になっちゃいました。

　みんなで「はいポーズ！」

　「どうしてたぬきは、糸車をまわして糸をつむいだのでしょう」

　「山のように」ってどれくらい？
　
　「糸車ってこんな感じ」

　１年生だって、ぺあでの伝え合いこんなにできちゃう。　

　「どうしてたぬきは、糸車をまわして糸をつむいだのでしょう」

　ペアタイムの後、友達の意見も聞いたから、いいなと思ったことや自分の考えが深まったことを発表できます。「はい！」

　友達の発表も「うん、うん。」って聞きます。

　振り返りもします。
　「たすけてもらった、おれいがしたいです。」

　２／１，まめまきしゅうかいするんです。

　きょうは、こころのおにをたいじしよう　ということで、カードづくりです。

　みんなはどんなおにをたいじするのかな。

　あ、なんだかふしぎなわっかがありますよ。
　やぶれたしょうじもあります。

　国語の「たぬきの糸車」の風景なんですね。

　学期に1回の英語。ＡＬＴの先生が来てくれました。

　どんなスポーツが好きですか？
　あてっこしましょう。

　おおもりあがりです。

　今日は、1年生のなわとび集会。

　みんなでがんばります。

　最初は、１分間、続けてとべるかな。

　あやとび　に挑戦！