そろそろ合奏できるかな。
　木琴と鍵盤楽器と歌と・・・
　担任の先生に聴いてもらいたい・・・

　版画してます。
　目やもようをつけたしてます。

　ひご　と　ねんどだま　が　いくついるかを考えて、はこの形をつくろう。

　グループで力を合わせてます。

　最初は、悪戦苦闘していました。
　だんだん、できてきました。！

　やったー！

　はこができました。
　
　面はいくつ？
　辺はいくつ？
　頂点はいくつ？

　わたしたんけん

　がんばっていること発表会。
　リーハーサル中。
　
　みんなが素敵すぎて、思わずずっと見てしまいました。

　面はいつく？
　辺はいくつ？
　ちょう点はいつく？

　おうちの人に見せたいな。でも、まだひみつ。
　いえじゃあ、あまり言えないけど、ありがとう、伝えたいな。

　写真をとりあいっこして、じぶんたんけんまとめます。

　先生もいっぱい手伝います。

　「ひとめもりはいくつ？」

　「６５００はどこ？」

　なかなか激しく動き回ってます。

　国語では、「スーホーの白い馬」の学習に入りました。

　算数では、「１０００をこえる数」を学習しています。
　タブレットで問題を解くのも楽しみです。

　ほぼ完成です。

　廊下や教室の後ろに、作品並べます。

　道徳で、心情円盤を使って自分の気持ちを表して、考えて、対話していきます。
　
　ものやお金を大切にできているでしょうか。

　気持ちがゆらゆら揺れているようです。

　しっぽをとられないで、ゴールへたどりつけたら、１点です。

　ヨーイスタート！

　あっ、とられそう・・・

　ゴーーーーーール！

　保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。

　「わたしたんけん」をしています。
　ひとりひとりが、とてもうれしそうです。

　なわとびの記録は、明日まで。
　挑戦します。

　「男の子が　　　　　　　すわっている。」
　ここに「ようすをあらわすことば」を入れます。

　どんなことばを入れていくでしょう。

　考え中。
　うかんだ人から、はい　発表。

　すてきな詩、見つけた！

　私たちって、いっぱいいろんな方々にお世話にをなって、学校生活おくっているんだよね。どんな方々がいるかなあ。

　「ありがとう」の気持ちを込めて、お手紙書いてます。

　「窓からこんにちは」

　何が「こんにちわ」してくれるかな。