５年２組の理科では，もののとけ方の学習をしていました。
今日は，ミョウバンがとけている水を冷やして温度を下げ，とけているミョウバンが出てくるかどうかを確かめる実験をしていました。

４年１組の図工では，おもしろアイデアボックスの製作をしていました。
どの子も作品の仕上げに入っていて，完成間近となった自分の作品に満足しているようでした。

５年１組の社会では，「森林とわたしたちのくらし」の学習をしていました。
森林資源の活用方法や、自然を守る取組についてまとめていました。

１年１組の算数では，１年生のまとめをしていました。
一人一人がまとめの問題を解き，先生のチェックを受けながら学習を進めていました。
担任の「これが終わったら２年生だよ。」という声に励まされてみんな一生懸命がんばっていました。

３年生が学年で算数のまとめをしていました。
先生のチェックを受けたり自分で答え合わせをしたりしながら，教科書の問題や用意された復習問題のプリントを一人一人の進度に合わせて進めていました。

１年２組の国語では，「おもい出してかこう」の単元で，作文に取り組んでいました。
１年生の思い出を振り返り，自分の書きたい出来事について詳しく書きます。
今日は，どんなことがあったかのかを思いだして，何を作文にするのか決めていました。

うのはな学級の様子です。
みんな落ち着いた態度で自分の課題に取り組んでいました。

５年２組の図工では，「使って楽しい焼き物」の学習のまとめをしていました。
自分の作品を振り返ったり友だちの作品を鑑賞したりしながら，プリントにまとめました。

４年１組の算数では，「わくわく算数ひろば」の問題に取り組んでいました。
ごみの量に関するいろいろな問題を解きながら，ごみ問題についても学習することができました。

１年２組の音楽では，合奏の練習をしていました。
オルガン，木琴，打楽器などのパートに分かれ，みんなで楽しく演奏していました。

２年１組の国語では，「思いをつたえる手紙を書こう」の学習で，みんなからもらった手紙の整理をしていました。
自分の素敵なところを教えてくれた，たくさんの友だちからの手紙を丁寧に台紙に貼り付けていました。
たくさんの友だちからの手紙は，きっと一人一人の宝物になると思います。

３年１組の外国語活動では，動物の名前の英語での言い方を学習していました。
カードを使って先生に言われたものを選んだり，ペアになって神経衰弱をしたりしながら，英語での動物の言い方に親しんでいました。

１年１組の生活では，１年間の学校生活の振り返りをしていました。
１年間の行事などを思い出し，次の１年生に伝えるために絵を描きました。
お月見集会や東山動植物園への校外学習など，子どもたちは，楽しかった活動を思い出しながら絵を描いていました。

６年１組の算数では，仕上げの問題に取り組んでいました。
一人一人が自分の進度に合わせて，先生に質問したり答えをチェックしたりしながら課題を進めていました。

５年１組の書写では，いろいろな書体の学習をしていました。
ワープロソフトで言葉や短い文を入力し，いろいろな書体に変換しながら，それぞれの書体のもつ雰囲気を感じ取っていました。

４年２組の国語では，まちがえやすい漢字の学習をしていました。
子どもたちは，どの漢字がその文章にふさわしいかを考えながら教科書の例題を解いていました。

４年生から６年生までの児童が集まって，卒業式の通し練習をしました。
どの子も緊張感をもって練習に臨むことができていました。
来週の卒業式がいい雰囲気で迎えられそうです。

今日の朝読書の時間は，担任による読み聞かせでした。
担任が一生懸命選んだ本の読み聞かせを子どもたちは楽しそうに聞いていました。
東日本大震災の起こった日に合わせ，防災に関するお話を読み聞かせをしている学級もありました。

３年２組の総合的な学習の時間では，七輪を使って昔のくらしを体験していました。
七輪に入れた炭に火をつけ，干し芋を焼きました。
炭火のちょうどいい火加減で，おいしそうに焼けていました。

６年２組では，道徳の時間を使って，卒業に向けての今の気持ちや中学校での新しい生活に対する期待や不安などの気持ちを話し合っていました。