６年２組の体育は，ハードル走をしていました。
ハードルの間隔が違う３つのコースから自分の歩幅に合ったコースを選び，足の振り上げ方や走るリズムに気を付けながら一生懸命練習していました。

６年１組の音楽では，「マルセリーノの歌」を演奏していました。
タブレットの音楽アプリで低音パートを練習したり，低音パートとリコーダーのパートに別れて合奏したりしていました。

駐在所の所長さんと交通指導員さんをお招きして交通安全教室を行いました。
低・中・高学年に分かれて，道路の安全な歩き方や自転車の安全な乗り方についてお話を聞いたり，DVDを見たりしながら確認しました。
最近，飛び出しや自転車による事故が多くなっています。
子どもたちには，今日学んだことをしっかりと生活の中でも実践し，自分の命は自分で守れる人になってほしいと思っています。

１年２組の国語では，ひらがなの練習をしていました。
今日は，「き」という文字を画の向きや「はね」，「とめ」などに気を付けながら練習しました。

２年２組の算数では，長さの学習をしていました。
今日は，長さの単位「ｃｍ」について知り，読み方や書き方を練習していました。

５年２組の図工では，「心に残ったあの時あの場所」の絵を描いていました。
今日は，仕上げの彩色をしていました。
子どもたちは，先生のアドバイスを受けながら，色使いや塗り方を工夫して，完成に向けてがんばっていました。

４年１組の算数では，筆算の割り算の復習をしていました。
間違えやすいところをみんなで考えながら問題を解いていきました。

１年１組の国語では，「はなのみち」というお話を読んでいました。
今日は，句読点やかぎ括弧に注目して，読み方を考えていました。

朝の読書タイムに読み聞かせボランティアの方々が来てくださいました。
今日は，３年生と５年生で読み聞かせをしていただきました。
子どもたちは，本だけでなく，ボランティアの方の話にも楽しそうに耳を傾けていました。

５年１組の書写では，「草原」という文字を練習していました。
前回書いたものを見て，一人一人がどこに気を付けて書けばよいかを考え，発表しました。
その後，集中して清書に取りかかっていました。

６年２組の理科では，ろうそくを燃やす前と燃やした後の空気の違いを調べていました。
子どもたちは，初めて扱う気体検知管や気体検知器に少し緊張しながらも，グループで協力しながら実験を進めていました。

　やんちゃパークが人気です。長ぐつをはいてじゃぶじゃぶと池に入って行く子，たもでオタマジャクシをねらう子などさまざまです。夢中になって生き物をさがしている子どもたちの目が輝いています。

　３年２組の理科の授業では，まず，サナギを虫めがねで観察して理科ノートにまとめました。その後黒板の写真や映像を見ながら，「シロツメクサとハルジオンは花の色が同じだけど花の大きさがちがう」などと，発見したことを発表しました。
　子どもたちがサナギを「この子たち」と友達のように言い表していたのが印象的でした。

　１年生がアサガオの種まきをしました。小さな種をとても大事に扱っている姿が印象的でした。早速水やりをがんばっていました。

　２年１組の算数の授業では，「ながさ」の学習をしていました。じょうぎの使い方やマス目の数え方に注意しながら，問題に一生懸命取り組んでいました。

昨日朝，全校でフッ化物洗口を行いました。今日は，うのはな・やまもも学級，５年生・６年生が歯科検診をしました。密をさけるために体育館で行いました。どの子もとても静かに検診を受けることができました。６年生の中から「よい歯の子」が選ばれます。
これからも歯を大切にすることができるよう願っています。

２年生が生活科で野菜の苗を植えていました。
子どもたちは，苗の植え方を聞き，ミニトマト，ナス，オクラなど自分の選んだ苗を鉢に植えました。
これからしっかり世話をして，おいしい野菜が収穫できるのが楽しみです。

３年生が，製菓会社の行っているスナックスクールを受講しました。
クイズやゲームを通して，１日に食べるおやつの望ましい量やおやつを食べる時間，食品の原材料表や賞味期限などの見方について学びました。
子どもたちは，楽しみながらおやつについて学ぶことで，自分のおやつの食べ方を見直すよい機会になったようです。
おやつの食べ方のポイントは，
・１日に２００kcalまで
・食事の２時間前には食べ終わる
・食べ過ぎたときは，しっかり運動したり勉強したり次の日のおやつの量で調整したりする
の３つです。生活の中できちんと実践してくれることを期待しています。

にこにこ広場（運動会）で踊る「うのさとサンバ」を練習しています。
振り付けは，赤団，青団それぞれの４年生が考え，他の学年に教えます。
今日，体育館では，青団がペアの２年生にサンバを教えていました。

６年１組の外国語では，英語の自己紹介カードを作るために，カードの内容をまとめていました。
子どもたちは，例文を参考にしながら，名前や出身地の他に，誕生日，好きなものや好きな理由などを順番にノートに書いていました。