今日の朝の活動の時間は，青組のうのさとサンバの練習がありました。
４年生の指示にあわせて，みんな楽しそうに踊っていました。

２年２組の算数では，定規を使って直線を引く練習をしていました。
点と点を直線でつないで模様を作る活動をした後で，決められた長さの直線を引く練習をしました。プラスチックの定規に比べ，竹定規の使い方は難しいようでしたが，子どもたちは，手順に沿って決められた長さの直線を描いていました。

６年生の総合的な学習の時間は，「LOVE JAPAN」という大きなテーマで活動していますが，自分たちの住む日本をより深く理解するために，１学期は「世界のことを知ってQ」というテーマで，世界の国々の様子を調べています。
６年１組では，自分の調べたい国について，タブレットを使って調べ，首都や人口，面積，使われている言語などの基本的な情報やその国のイチオシポイントなどをまとめていました。

４年１組の国語では，都道府県の漢字を練習していました。
２，３問ずつ先生が出す問題をノートにやっていきました。
すぐに漢字が出てこなくて苦戦している子もいましたが，みんなで確認しながら進めていました。

６年２組の道徳では，パラトライアスロンで活躍している選手の心の変容が描かれている資料を使い，くじけずに努力することの大切さや素晴らしさについて考えていました。
子どもたちは，どんな状況におかれても前向きにやりぬこうとすることの大切さを感じ取っていたようです。

　卯ノ里小学校・西部中学校コミュニティ・スクールを進めるにあたり，第１回西部中校区学校運営協議会を西部中学校で行いました。学校経営の方針について承認をいただいたり，学校の現状報告をしたりしました。たくさんの貴重なご意見をいただきました。
　この学校運営協議会と地域学校協働本部の２本柱によって，地域とともにある学校づくりを推進していきたいと思います。コミュニティ・スクールの充実に向けて，皆様のご理解とご協力をお願いします。

３年生がサンホールを使って，学年合同の図工をしていました。
３年生になって使い始める，絵の具の使い方を学習していました。
赤と青を元にして，水の量を変えて色を塗ったり違う色を混ぜて新しい色を作ったりしました。
子どもたちは，初めて使う水彩絵の具に緊張しながらも楽しそうに活動していました。

朝の活動時間を使ってうのさとサンバの練習をしました。
４年生が中心となって，踊りのポイントや細かい振り付けを確認し，動画を見ながら進めました。
今日の練習はは赤組で，明日は青組の練習があります。

１年２組の音楽では，リズム遊びをしていました。
「たん」と「うん」を使ったリズムで，先生や友だちのまねをしたり自分でリズムを考えたりしました。

２年１組の生活では，「名しこうかんをしよう」の活動をしていました。
今日は，コンピュータを使って，自分の名刺を作っていました。
文字の色や背景をいろいろ変えながら，自分なりの名刺を作りました。

６年２組の書写では，「歩む」の清書をしていました。
文字の配列や大きさに注意しながら，どの子も真剣な表情で清書に臨んでいました。

４年１組の道徳では，「ディズニーから学ぼう」というテーマで，掃除について考えていました。
ディズニーで働くカスト―ディアルキャスト（清掃員）の仕事ぶりを知ることで，子どもたちは，仕事に向かう気持ちが大切であるということに気づいたようです。
授業の最後は，担任の「楽しいは作れる」という言葉で締めくくられました。
子どもたちが，何事にも前向きな気持ちで取り組める人になってくれることを願っています。

２年２組の図工では，大きな紙袋を使った立体作品を作っていました。
くしゃくしゃにした紙袋の中に，くしゃくしゃにして丸めた新聞紙を入れ，自分の作りたい動物の形にします。
子どもたちは，袋をしばったり飾りをつけたりしながら自分の作品を作り上げていました。

放送による児童集会を行いました。
内容は，児童会執行部が考えたなぞなぞや執行部の自己紹介，卯ノ里ニュースなどです。
教室の子どもたちは，楽しそうに放送を聞いていました。

６年１組の国語では，一つの意見に対して，賛成，反対のどちらかの立場で自分の考えを発表し合う活動をしていました。
はじめに自分の考えをまとめた後で，４〜５人のグループになって意見を発表し合っていました。
話し合いの様子は，聞いているグループがタブレットで録画し，後で自分たちの話し合いの様子を振り返りました。

５年１組の算数では，復習問題に取り組んでいました。
図形に関する問題やグラフを使った問題などをこれまでの学習を振り返りながら解いていきました。

３年１組の国語では，「言葉で遊ぼう」という説明文を読んでいました。
段落ごとに読みながら，しゃれや回文など，言葉を使った遊びについてまとめていました。

１年１組の図工では，「かきたいものなあに」の活動で，絵を描いていました。
子どもたちは，自分の好きなものを画面いっぱいに大きく描いたりいろいろな好きなものをたくさん画面に入れたりしながら楽しそうに活動していました。

５年２組の国語では，説明文の読み取りをしていました。
段落ごとに，問い，例，答えなど，それぞれの段落の役割を考えながら要旨をまとめていました。

うのはな学級の様子です。
一人一人が先生の支援を受けながら自分の課題を一生懸命進めていました。