６年生の総合的な学習の時間では，自分の選んだ外国のことについて調べています。
調べたことをどうやってみんなに伝えるのかを一人一人が工夫しています。
ガイドブック，双六，食べ物のミニチュアなど，それぞれが考えた方法でインターネットなどで調べた資料を基に一生懸命まとめていました。

　２年１組の図工の授業では，「わっかからへんしん」の工作をしていました。どのように変身するかを考えながら飾りづくりに取り組んでいました。子どもたちは，頭や腰にわっかをつけて，思い思いに変身していました。

５年２組の音楽では，和音の学習のまとめをしていました。
ワークブックにまとめたり曲に合わせてハンドベルで和音をつけたりしました。
子どもたちは，音の響きを確かめながら楽しそうに活動していました。

４年１組の社会では，燃えないごみのゆくえについて学習していました。
教科書を使って，一人一人がプリントにまとめた後で，燃えるごみの処理と比較しながら燃えないごみの処理についての理解を深めていました。

５年１組の図工では，「立ち上がれ！ワイヤーアート」の作品を作っていました。
針金の形をいろいろ変えながら組み合わせ，立体に表しました。
子どもたちは，曲げたり丸めたりした針金をバランスを考えながら組み合わせ，楽しい作品を作り上げていました。

６年１組の家庭では，衣替えについて話していました。
自分の家では衣替えは誰がしているのかという問いに対して，自分ではやらずにやってもらっていると答えた子がずいぶん多くいました。
衣替えに限らず，調理や裁縫など，家庭科で学習したことを少しずつでも生活の中で実践していってくれる子が増えることを期待しています。

３年２組の算数では，到着した時刻とかかった時間から出発した時刻を求める問題を考えていました。前の時間とは反対の作業になりますが，子どもたちは数直線を使って一生懸命考えていました。

２年２組の国語では，「かんさつ名人になろう」という単元で，観察記録をかく学習をしていました。
観察するときのポイントを確認した後で，自分の育てている野菜を観察しながら，気づいたことをメモしていました。

今週の土曜日に迫ったにこにこ広場(運動会)に向けた全校練習をしました。
例年と違い，子ども同士の距離を確保するために，トラックの周りを一周する形で児童の控え席を配置したため，まずは控え席の確認をしました。
その後，開閉会式とうのさとサンバの動きを中心に練習しました。
少し天気が心配されますが，今日の練習を生かして，充実したにこにこ広場を創り上げてほしいと思っています。

放送による児童集会を行いました。
今日の企画は，新しく卯ノ里小に来た先生クイズでした。
３つのヒントから，どの先生のことかを考えました。
正解の後には，先生たちから一言ずつ挨拶もありました。