授業後，教員で授業の検討会を行いました。会議が２つ続いた後の授業検討会にもかかわらず，たくさんの意見が出て盛り上がりました。教員の授業力を高めるために，今後も努力を重ねます。

６年１組の体育では，マット運動に取り組んでいました。
子どもたちは，インターネットで技のこつを調べたり友だちとアドバイスし合ったりしながら，開脚前転や側転などの技に挑戦していました。

４年１組の国語では，短歌と俳句の学習をしていました。
短歌や俳句の区切りやリズムを意識しながら音読の練習をしました。
自分の読みが振り返られるように，タブレットで録画しました。
子どもたちは，速さや間の取り方など，自分で決めた読みのポイントを意識しながら，タブレットに向かって一生懸命練習していました。

１年２組の音楽では，「たん」と「たた」を使ったリズムづくりをしていました。
「わくわくキッチン」の曲に合わせて，自分で考えたリズムを打ちました。
最後に，６人のグループになり，一人一人リズムをリレーしながら曲を完成させました。

２年２組の国語では，「うれしいことば」の学習をしていました。
いろいろな場面で，言われたらうれしい言葉を考えて発表しました。
子どもたちが，周りの人をうれしい気持ちにさせるような言葉をたくさんかけられる人になってくれることを願っています。

３年１組の理科では，植物の体のつくりの学習のまとめをしていました。
根・茎・葉の区別をみんなで確認したり，まとめの問題に取り組んだりしていました。

１年１組の算数では，引き算の学習をしていました。
５匹いたカエルのうち２匹がいなくなったときの残っているカエルの数を求める問題をみんなで考え，残りを求めるためには，元の数から減った数を引けばよいということを確認していました。

３年２組の体育では，鉄棒の練習をしていました。
子どもたちは，学習カードに示されている「上る」「回る」「振る」「下りる」などの技の中から挑戦する技を決めて練習していました。

６年２組の外国語では，" My treasure is 〜." という表現を使って，自分の宝物を伝え合う活動をしていました。
今日は，自分の宝物を英文とイラストで表したカードを作っていました。

４年１組の理科では，体のつくりと運動の学習で，筋肉の働きについて調べていました。
腕や脚を曲げたり伸ばしたりするとき，筋肉がどのように動いているのか，実際に腕や脚を曲げたり伸ばしたりしながら観察し，ノートにまとめていました。

２年１組の音楽では，音符や休符の学習をしていました。全音符に気を付けて「かっこう」をドレミで歌ったり，ワークブックを使って音符や休符を書く練習をしたりしていました。

１年２組の国語は，ホールで聴写のテストをしていました。
先生の言った言葉をひらがなで書きます。
子どもたちは，先生の言葉に耳を傾け，聞き取った言葉を一つずつ解答用紙に書いていました。

５・６年生の体力テストを行いました。
今日は，シャトルラン以外の７種目を行いました。
子どもたちは，友だちや先生の応援を受けながら，それぞれの種目に一生懸命取り組んでいました。

６年１組の算数では，分数×分数の学習で，整数や小数の逆数を求めたり計算の決まりが分数の計算についても成り立つのか確かめたりしていました。
分からないところは，お互いに相談したり教え合ったりしながら，一生懸命問題を解いていました。

２年生が企画・準備した「１年生となかよくなろう会」がありました。
はじめに２年生から１年生に手作りの名刺が渡され，自己紹介をしました。
その後は，体育館に移動し，ゲームをして１年生との親睦を深めました。
１年生も２年生も，「爆弾ゲーム」や「じゃんけん列車」に楽しそうに参加していました。

今日の給食の後の時間に，「ピタッ！とタイム」を行いました。
予告なしでの実施でしたが，放送を聞いた子どもたちは，その場で素早く身の安全を守るための姿勢ととることができていました。
これからも月に１回程度継続的に実施し，いざというときに備えていきます。

２年２組の算数では，引き算の確かめ算の問題をしていました。
教科書の問題や計算ドリルなど，示された課題に一人一人が担任のチェックを受けながら一生懸命取り組んでいました。

　５年１組の家庭科の授業では，今日も玉結びと玉どめに取り組みました。玉結びや玉どめも難題ですが，まず「針に糸を通す」という課題をクリアすることから始まります。子どもたちは静かに集中して針や糸と戦っていました。

　厳しい日差しを浴びて，１年生と２年生が体力テストに取り組みました。５０メートル走・立ち幅跳び・ボール投げの種目に，自分の力を発揮していました。

　於大公園でお弁当を食べました。子どもたちは笑顔いっぱい，楽しい一日となりました。