１年１組の音楽では「ひのまる」のうたを学習していました。
教科書のイラストに描かれている。いろいろな国旗がどこのものか考えたり，小さな声で階名唱をしたりしました。
階名唱の後には，鍵盤のイラストを使って，演奏の指遣いも練習しました。

５年２組の算数では，三角形の角について学習していました。
３つの角の和が１８０度になることを使って，分かっていない角の大きさや正三角形の角の大きさを求める問題に取り組んでいました。

４年２組の国語では，「漢字の広場」の課題に取り組んでいました。
「おむすびころりん」と「浦島太郎」の挿絵とともに示されている，漢字で書かれた言葉を使って文を作りました。
後で，タブレットのロイロノートを使い，みんなの作った文を集めて確認しました。

３年１組の図工では，読書感想文を描いていました。
「うみのがくたい」というお話を聞き，心に残った場面や感じたことを絵にします。
子どもたちは，思い思いに鯨や魚たちの絵や船の絵を描きながら下描きを仕上げていました。
タブレットで魚や船の画像を検索して，参考にしている子もたくさんいました。

２年２組の図工では，「ふしぎなたまご」の絵を描いていました。
子どもたちは，卵から生まれてくる物を考えながら，自分だけのふしぎな卵を楽しそうに描いていました。

１年２組の国語では，「やくそく」というお話の音読をしていました。
少し長いお話ですが，子どもたちは，最後まで一生懸命読んでいました。

　５年１組の総合的な学習の時間では，ＳＤＧｓに関して自分の調べたいテーマについて取り組みました。地球温暖化，海洋汚染，食糧問題，飢餓，エネルギー問題など，世界や日本の現状などをタブレットで調べ，ワークシートにまとめました。とても熱心に，集中して取り組んでいました。

　６年２組の家庭科の授業では，ナップザックづくりの学習に入りました。教室で学習の見通しをもった後，サンホールに移動して布にチャコペンシルで印をつけました。その後，ミシンを運んで糸などの準備をしました。自分で作ったナップザックを使う日が楽しみです。

　５年１組の英語の授業では，スピーチの練習にそれぞれが取り組んだ後，１人ずつ発表していました。夢の時間割や将来つきたい職業などを，発音に気をつけてスピーチしました。聞いている子どもたちも一生懸命聞き取って，プリントに書き込んでいました。

６年１組の算数では，資料の調べ方の学習で，ヒストグラムから人口の特徴を読み取る問題に取り組んでいました。
人口は，数が大きいので，電卓が活躍していました。
教科書の問題の他にも，自分たちで考えた問題にも挑戦していました。

２年１組の生活では，「わたしのうごくおもちゃ」の活動をしていました。
前回紹介されたいろいろなおもちゃから自分が作りたいものを選び，設計図を描いたり，作り方を調べたりしていました。
教科書にあるＱＲコードをタブレットで読み取ると，作り方の動画が出てくるので，動画を参考にしている子もたくさんいました。

１年１組の国語では，カタカナの学習をしていました。
ひらがなの文字と比べてカタカナの文字にはどんな特徴があるか考えました。
その後で，「コ」と「ツ」を練習していました。

　朝会は，オンラインで行いました。校長先生から，「あいさつ名人になる方法」についてお話がありました。「あ」明るく，「い」いつでも，「さ」さきに，「つ」つたえることで，全校の皆さんが「あいさつ名人」になることを願っています。

　業間に地震のシェイクアウト訓練を行いました。緊急事態宣言が発出しているので全校で集まる訓練はできませんが，地震に備える気持ちをいつも心に留めておきたいと思います。

１．発熱して早退する場合，卯ノ里小学校に兄弟がいるときは兄弟も早退となります。
２．ワクチン接種で欠席する場合は「出席停止」，遅刻や早退の場合は「出席」扱いとなります。
３．遅刻・欠席をするとき，卯ノ里小学校に兄弟がいる家庭は兄弟を通して担任に連絡帳を提出してください。
卯ノ里小学校に兄弟がいない場合は，電話で連絡をしてください。通学団の班長への連絡もお願いします。

上記３点，よろしくお願いいたします。

５年１組の算数では，合同な四角形のかき方を考えていました。
合同な三角形のかき方を基にして，一人一人が考えたかき方で実際に作図するところを大型ディスプレイに映しながらみんなで確認していました。

４年１組の総合的な学習の時間では，「体の不自由な方から学ぼう」の学習で，グループごとに調べたことを新聞にまとめる活動に取り組んでいました。
２学期から新しくタブレットに入った「ロイロノート」というアプリを使って，グループ内で写真や説明の文章を共有して作ります。
今日は，実際に自分がダウンロードした写真などを使って，データのやりとりの練習をしていました。

６年２組の体育では，跳び箱をしていました。
開脚跳びやかかえ込み跳び，台上前転などの技を自分に合った練習場所を選んで練習していました。

３年２組の国語では，ローマ字の練習をしていました。
ナ行とハ行の書き方を確認した後で，ローマ字練習帳を使って練習していました。

うのはな学級では，生活単元の時間を使って，水族館を作っていました。
今日は，みんなで大きな水槽の柱を作り，組み合わせていました。
どんな水族館ができあがるのか楽しみです。