５年１組の外国語では，" What would you like ?"" I'd like 〜"を使って，レストランで注文を聞いたり注文したりする英語の表現を学習していました。
例文を聞いて，家を出てからレストランで会計を済ませるまでの４つの場面のイラストに順番をつけたり，それぞれの場面で聞き取ったことを発表し合ったりしました。
子どもたちは，メモを取りながら集中して英文を聞き，聞き取ったことを意欲的に発表していました。

卯ノ里小を会場にして，西部中との特別支援学級交流会がありました。
中学生から名刺をもらい自己紹介をしました。
はじめは緊張していた子どもたちでしたが，一生懸命練習してきたアトラクションを披露したり，自分たちで作った水族館や動物園に中学生を招待したりするうちにリラックスして会を楽しむことができるようになりました。
最後は，中学生が用意してくれたドッヂビーでみんな楽しく遊んでいました。

６年２組の外国語では，食べ物やその産地について学習していました。
先生が英語で話すいろいろな食べものを聞き，自分でも発音しながら決められた食べ物が言われたときに早く消しゴムを取り合うゲームでは，どの子も集中し，とても盛り上がっていました。

　２年２組の国語の授業では，次時で「うまのおもちゃの作り方」の文章を書くために，「まず」「つぎに」「さいごに」などのつなぎ言葉の学習をしていました。机におもちゃを置いて，考えながら授業に取り組んでいました。

１年１組の国語では，「かんじのはなし」の学習で，ものの形からできた漢字についてまとめていました。
授業の後半では，途中の漢字が絵になっている文の絵の部分を漢字に直す問題に取り組みました。
ノートに書いた後で，ホワイトボードに答えを書き，みんなで確認しました。

　２年１組の算数の授業では，九九の学習に取り組んでいました。座席の縦の列，横の列など，リレーのように九九を唱えていました。その後は，九九カードに挑戦です。何度も繰り返し練習していました。

６年２組の家庭では，調理実習をしていました。
自分で考えた献立の，主菜と副菜を作りました。
子どもたちは手順に従って，ジャーマンポテトやオムレツ，ちくわのピカタなどを作り上げていきました。
家でも家族に自分の料理を振る舞って，学習の成果を披露してくれることを期待しています。

１年２組の体育では，跳び箱を使った運動遊びをしていました。
縦に置いた跳び箱に跳び乗り，ジャンプして着地します。
子どもたちは，だんだん高くなっていく跳び箱にうれしそうに挑戦していきました。
着地のポーズもかっこよく決まっていました。

２年２組の算数では，かけ算の学習をしていました。
はじめに，６，７，８の段の九九を練習し，いろいろな九九がばらばらになっているプリントに挑戦しました。
もう，すらすらと答えが出てくる子や一生懸命思い出しながら答えを書いている子がいて，子どもたちの九九の習得具合はさまざまでしたが，どの子も一生懸命問題に向かっていました。
九九の練習の後には，７の段の九九を使う文章問題を解いていました。

１年１組の学級活動では，生活アンケートをしていました。
担任が質問を読むのに合わせて，子どもたちは自分の生活を振り返ってアンケート用紙に書き込んでいきました。
アンケート結果は子どもたちの安心安全な学校生活のために生かしていきますが，子どもたちにとっても自分の生活を振り返るよい機会になってくれることを期待しています。

３年２組の体育では，ポートボールの練習をしていました。
ゴールマンとガードマンを交代しながらシュートの練習をしました。
子どもたちは，どうしたらガードマンに取られなくてゴールマンが取りやすいシュートになるかを考えながら楽しそうに活動していました。

６年１組の算数では，図形の拡大，縮小の問題を考えていました。
大きさを変えても形が変わらない図形の特徴をまとめたり，拡大・縮小の倍率から，分かっていない辺の長さを求めたりしました。
子どもたちは，自分の考えを友達と交換しながら問題に取り組んでいました。

２年生が生活の学習で，町探検の計画を立てていました。
全体で今日のめあてを確認した後で，訪問先のグループに分かれて活動しました。
グループでは，質問内容を確認したり，誰がどの質問をするのか決めたりしていました。
子どもたちは，町探検に出かけるのをとても楽しみにしているようでした。

　今日の児童集会はＧｏｏｇｌｅ　Ｍｅｅｔで行いました。ブックブック委員会が「泣いた赤おに」の読み聞かせをしてくれました。子どもたちは読み聞かせにしっかりと聞き入っていました。
　集会の後，１０月のうのっぷ賞の表彰がありました。校長先生から名前を発表されました。オレンジ（やる気）が多く，９人もいました。おめでとう。

５年２組の社会では，私たちに情報を提供しているメディアについて学習していました。
新聞，テレビ，インターネットなどの特徴をまとめました。
子どもたちには，それぞれのメディアの特徴を捉え，必要に応じてさまざまなメディアをうまく使いこなせる力を身につけてほしいと思っています。

５年１組の体育では，マット運動をしていました。
子どもたちは，自分の課題に合わせて側転や開脚前転，連続技などを練習していました。
授業の最後には，自分の演技を動画で撮影してもらい，できばえを確認しました。

４年１組の算数では，概数の範囲について考えていました。
以上，以下，未満の違いを問題を解いて確かめました。
子どもたちは，友達と自分の考えを交換しながら問題に取り組んでいました。

３年２組の国語では，話し合いの仕方を学習していました。
司会や記録係を決め，１年生に読み聞かせをするならどの本がいいかというテーマで話し合いをしました。
子どもたちは４，５人のグループに分かれ，それぞれのおすすめの本を理由と一緒に発表し，どの本がいいか話し合っていました。

２年１組の国語では，おもちゃの作り方を説明する文章を書く学習に取り組んでいました。
今日は，教科書の「馬のおもちゃの作り方」という文章を読み，実際に馬のおもちゃを作りながら，説明の工夫などを読み取っていました。

３年１組の理科では，虫眼鏡を使って光の学習をしていました。
虫眼鏡で日光を集めて当てたところを小さくしていくと温度が上がり，黒い紙から煙が出てくるのを実験で確かめました。
実験が始まり紙から煙が出ると子どもたちの驚きの声が上がっていました。