やまもも学級の様子です。
国語や算数の課題に一人一人が集中して取り組んでいました。

１年１組の体育では，しっぽ取りをしていました。
タグラグビーのタグを使い，ルールを確認してから始めました。
子どもたちは，息を切らしながらも最後まで一生懸命走り回っていました。

５年２組の外国語では，"What would you like?""I'd like 〜."という表現を使って，英語での食べ物の注文の仕方を練習していました。
ペアになって，注文する食べ物と値段を入れたプリントを作り，客と店員役に分かれて練習しました。
最後にみんなの前で発表しましたが，どの子も楽しそうに活動していました。

　明日から個別懇談会です。少ない時間ですが、よろしくお願いします。なお本日の雨により、明日の駐車場は運動場を開放できません。卯ノ里コミュニティセンター北の駐車場をご利用ください。
　よろしくお願いします。

２年１組の算数では，三角形と四角形の学習をしていました。
今日は，４つの直角ができるように紙を折って長方形を作り，その特徴をまとめていました。
子どもたちは，気づいたことを一生懸命発表していました。

３年２組の体育では，ポートボールの練習をしていました。
二人一組になって，いろいろなパスや相手からボールを守るドリブルの練習を中心にしていました。

６年１組の算数では，比例の学習をしていました。
今日は，練習問題に取り組んでいました。
ともなって変わる２つの量の関係を式に表し，表やグラフにして比例の関係になっていることを確かめていました。

　愛鳥週間用ポスター原画コンクールと１１月のうのっぷ賞の表彰がありました。うのっぷ賞は１７名，オレンジ（やる気）が１１人もいました。おめでとう。

　１２月４日から１０日まで，人権週間です。今日の朝会では，校長先生から「ふたりのももたろう」のお話がありました。鬼と戦うももたろう，鬼に育てられるももたろう，２つのお話を聞きました。「おにがしま」と「にじがしま」，皆さんはどちらの島でくらしたいですか。

１年２組の音楽では，「きらきら星」の練習をしていました。
はじめに，鍵盤ハーモニカを使って，音は出さずにＣＤに合わせて指遣いの練習をしました。
その後で，「きらきら星」を英語の歌詞で歌ってみました。
少し歌いづらいところもあるようでしたが，子どもたちは楽しそうに活動していました。

５年１組の社会では，産業における予測情報の利用について学習していました。
アイスクリームを作る会社と豆腐を作る会社のどちらかについて自分で調べて分かったことを発表し合い，情報を生かす上で大切なことについてまとめていました。

児童会執行部企画の「ペアとMerry Christmas」が始まりました。
業間の時間にペアと一緒にクリスマス作品を作り掲示します。
さっそくペアと楽しそうにクリスマスの飾りを作っている子どもたちの姿がありました。
この企画は，来週の１７日まで続けられます。
クリスマスを前に，ペアと楽しい時間を過ごしてほしいと思います。

今月の４日から１０日は，人権週間です。
うのはな学級の生活単元お時間では，子どもの人権について考えていました。
子どもの人権について書かれた本の読み聞かせを聞きながら，子どもの人権にはどんなものがあるか確認していました。

３年１組の理科では，ものの重さの学習をしていました。
粘土を使って，ものの形を変えると重さはどうなるか調べていました。
子どもたちは，二人一組で粘土の形を変えながらそれぞれの重さをキッチンスケールを使って調べていました。

２年２組の国語では，「冬がいっぱい」というテーマで，季節の言葉を学習していました。
子どもたちは，冬を感じる言葉を探して一生懸命発表していました。
子どもたちが楽しみにしているクリスマスに関する言葉がたくさん出ていました。

　４色対抗で，大変盛り上がりました。中学生がボールを軽々と取り，そのボールを小学生に渡す姿を何度も見ました。地域の行事に参加する中学生っていいなと思います。あんな中学生になってほしいです。そして，卯ノ里素敵なおやじの会の皆さん，本当に素敵です。子どもたちのためにご尽力をいただきありがとうございました。

　卯ノ里素敵なおやじの会が，わくわくドッジボール大会を開催してくださいました。小学生だけでなく，中学生や大人の参加もありました。寒さを吹き飛ばす，元気いっぱいの楽しい大会になりました。

　長距離走のシーズンです。５年２組の体育の授業では，１０００ｍ（運動場６周と１／４周）を走っていました。走り切った後の子どもたちの笑顔が本当にすばらしいです。

　４年１組では，担任の先生のパーティーをして大変盛り上がっていました。担任の先生ももちろんゲームに参加し，楽しんでいます。子どもたちの歓声が南側の校舎まで響いていました。

　５年１組の社会の授業では，「予測情報の利用について調べよう」というテーマで学習に取り組んでいました。子どもたちは，調べたことをノートにしっかりとまとめていました。