３年１組の書写では，「正月」という文字の清書をしていました。
はじめに，なぞり書きで練習してから清書に挑戦しました。
みんな力強い筆使いで清書を仕上げることができていました。

６年１組の家庭では，冬を明るく暖かく過ごすための，効果的な日光の利用を考えていました。
まずは，場所によって温度や明るさがどれくらい違うのかを温度計と照度計を使って調べました。
子どもたちは，教室や特別教室のいろいろな位置で温度と照度を測り，その違いをまとめていました。

４年１組の図工では，生活の中で心に残っている場面の絵を描いていました。
その時の様子がよく伝わるように，構図を工夫したり，人物のいろいろな部分のバランスや間接の動きに注意したりしながら描いていました。
どの子もとても集中して作業に取り組んでいました。

今日の児童集会は，放送で行いました。
執行部からのお楽しみ企画は，じゃんけん大会でした。
子どもたちは，それぞれの教室で楽しそうに参加していました。

　３年２組の算数の授業では，角について知り，二等辺三角形や正三角形のそれぞれの角をくらべていました。とても落ち着いた雰囲気で，集中して取り組んでいました。

　１年２組の生活科の学習では，「しん１ねんせいと　なかよくなろうかい」の準備をしていました。
　子どもたちは会をとても楽しみにしています。

３年２組の道徳では，「楽しめばすきになる」という資料を使って，苦手なことにも楽しんで取り組むことのよさについて考えていました。
いやいやするのと，自分なりに工夫しながら楽しんでするのとでは，結果が大きく違ってくることをどの子も感じ取ることができたようです。
何事にも前向きに取り組んでいけるようになってくれることを願っています。

１年１組の音楽では，「きらきらぼし」の練習をしていました。
オルガンと鉄琴，木琴に分かれて，練習しました。
子どもたちは，自分の音を確認しながら楽しそうに演奏していました。

６年２組の体育では，縄跳びの練習をしていました。
６年生の表彰基準は，持久跳び３分３０秒，後ろ二重跳び２０回です。
なかなか厳しい基準ですが，子どもたちはがんばって挑戦していました。
また，授業の終わりには，身体測定も行いました。
小学校卒業を前にして，身長，体重が大きく伸びている子もたくさんいたようです。

５年１組の社会では，自動車工業の盛んな地域について学習していました。
今日は，自動車工業とその関連工場についてまとめていました。
自動車の生産には，多くの関連工場が関わっていることや，効率よく自動車を生産するためには関連工場の協力が必要なことなどを確認しました。

２年２組の算数では，九九のきまりの学習をしていました。
２つの段の答えをそれぞれ足していくと，２つの段を足した段の九九の答えになることや，２つの段の九九の大きい方から小さい方の答えをそれぞれ引いたものは，大きい方から小さい方の段を引いた段の九九になっていることを確かめました。
子どもたちは，どんな答えになるか予想しながら表で確かめ，九九のきまりを楽しそうに調べていました。

２年１組の生活では，「ありがとうの会」の準備をしていました。
発表のグループごとに，みんなの前で練習し，せりふや動きの確認をしました。
みんな発表に向けてがんばっていました。

　４年生が名古屋市科学館へ校外学習に出かけました。雪が舞う中の寒い天気でしたが、子どもたちは元気いっぱいでした。様々な展示物を目にし、科学の不思議さや面白さに触れることができました。プラネタリウムでは、オーロラの世界を楽しみました。

３年２組の音楽では，ミッキーマウスマーチの合奏練習をしていました。
今日は，リコーダーのパートをみんなで指遣いを確認しながら練習していました。
それぞれの楽器のパート練習が終わり，きれいな合奏が完成するのが楽しみです。

６年１組の社会では，新しい国づくりの方針についてまとめていました。
五か条の御誓文，版籍奉還，廃藩置県，解放令などについてまとめ，新政府の改革による人々のくらしの変化を確認しました。

５年２組の家庭では，エプロンの製作をしていました。
今日は，裁断，三つ折り，しつけ縫いを中心に行いました。
子どもたちは，間違えないように慎重に布を裁断し，しつけ縫いをしていました。玉結びや玉どめもずいぶん上手になっていました。

　昨晩から雪が降り，一面の雪景色となりました。とてもきれいです。凍えるような寒さの中，今朝も校長先生と交通指導員さんは子どもたちを迎えています。

朝の卯ノ里小学校です。

文部科学大臣からのメッセージです。こちらです。

　ダンボール３箱にあふれんばかりに入っているのは，インクカートリッジです。その数７４６個。こんなにたくさん集まりました。そのままベールマークとして得点されます。家に使用済みのインクカートリッジがありましたら，ぜひ学校に持って来てください。お願いします。