２年１組の算数では，三角形と四角形の学習で図形の仲間分けをしていました。
「図形なかま分けマシーン」が登場し，図形を仲間分けする様子からどうやって図形を仲間分けしているか，フローチャートを使って考えました。
子どもたちは，どんな条件で図形を仲間分けしていけるか一生懸命考え，フローチャートを完成させていました。

１年１組の算数では，「ものとひとのかず」の学習をしていました。
券や椅子の数を人の数に置き換え，全体の数を求める問題に取り組みました。
子どもたちは，問題文を読んで物や人の数を図に表しながら考えていました。
合格した子は，タブレットで計算問題にも取り組みました。

３年１組の算数では，「さんすう広場」の活動で，人や物が等間隔に並んだときの全体の長さを求める問題を考えていました。
子どもたちは，人や物の数ではなく，間がいくつあるかということに着目することを確認し，かけ算の式を立てて答えを求めていました。

今日は，にこにこデーということで，業間に団遊びをしました。
タブレットを使ったクイズやドッジボールなど，各団の６年生が考えた遊びで楽しく過ごしました。
児童集会に続き，校内に子どもたちの笑顔が広がりました。

５年２組の算数では，割合の学習で「もとにする量」を求める問題を考えていました。
子ともたちは，関係図から「もとにする量」を求める式を考え，問題を解いていました。

３年２組の体育では，縄跳びの練習をしていました。
子どもたちは，自分の跳んでいる姿を撮影したものを確認したり，新しい技の跳び方をタブレットで調べたりしながら，黙々と練習に取り組んでいました。

４年１組の図工では，人物の描き方の練習をしていました。
全体のバランスや関節を意識した人物のポーズや目，鼻，口，耳などの配置や形，大きさなどに気を付けながら漫画のようではなく，実際に近い絵になるように一生懸命練習していました。

６年２組の国語では，卒業文集の作文に取り組んでいました。
文章が完成し，ワープロで打ち込む作業をしていました。
キーボードでの入力もずいぶんスムーズにできるようになっていました。

今日の朝の活動は，児童集会でした。
まずは，前回の児童集会で紹介された挨拶の新しいキャッチフレーズの復習がありました。
みんなよく覚えていました。
今回のお楽しみは，音を聞いて演奏している楽器を当てる「どの楽器の音でしょう」クイズでした。
子どもたちは，ペアで相談しながら答えを考えていました。
最後は，ペアでじゃんけんをして別れました。
どの子も楽しい気持ちで今日の学校生活を始められたようです。

１年１組では，国語の時間に図書館で本の貸し出しをしていました。
借りていた本を返却した子どもたちは，思い思いに新しい本を選んで借りていました。
もうすぐ冬休みになりますが，休み中もたくさんのよい本に親しんでほしいと思っています。

１年２組の国語では，「ものの名まえ」の学習で，お店やさんごっこをする準備をしていました。
お店ごとのグループで集まり，お店の看板を作りました。
画用紙に店の名前を大きく書き，品物のイラストなどをかき込んで仕上げました。
看板が出来上がり，お店やさんごっこへの意欲が一段と高まったようでした。

２年１組の体育では，ドッジビーの練習をしていました。
今日は初めてだったので，投げ方の練習をしました。
向かい合って投げ合ったり先生をめがけて投げたりしました。
思い通りに投げるのは難しそうでしたが，どの子もがんばって練習していました。

３年２組の理科では，ものの重さの学習をしていました。
同じ体積で種類の違うものの重さに違いがあるかどうか予想し，手に持ったりキッチンスケールで重さを量ったりして確かめました。

６年１組の体育では，縄跳びをしていました。
チャレンジ縄跳びカードを使って，一人一人がいろいろな技や回数に挑戦した後で，長縄跳びをしました。
声を掛け合いながら楽しそうに跳んでいました。

３年１組の外国語活動では，アルファベットの学習をしていました。
子どもたちは，自分の名前とイニシャルのアルファベットを紹介し合い，カードを交換するゲームを楽しんでいました。

５年生がサンホールを使って版画作品の製作に取り組んでいました。
「オリンピックをほろう」というテーマで，自分が選んだ種目のピクトグラムを基にした図案を考えていました。
まだ下絵の段階ですが，どんな作品が出来上がるかとても楽しみです。

　本日は、個別懇談会最終日です。駐車場は、運動場を開放しますので、お使いください。
　よろしくお願いします。

６年２組の算数では，ともなって変わる２つの量の関係を表，グラフ，式で表し，比例しているかどうか考える問題に取り組んでいました。
また，比例しているときの「きまった数」がなぜその数なのかを表やグラフを使って説明する問題にも取り組みました。

４年１組の算数では，倍を表す数が小数になる問題を考えていました。
図を基にして式を考え，答えを出しました。
その後で，小数倍とはどういうことなのかを考えていました。

１年２組の図工では，「にょきにょきとびだせ」の作品を作っていました。
長いポリ袋やポリ手袋にストローで息を吹き込むと大きくふくらんで動く仕組みを使って，いろいろなものを作ります。
子どもたちは，お化けや動物，乗り物など自分で考えたものを楽しそうに作っていました。