５年生と１年生の発表の様子です。

２年生と３年生の発表の様子です。

全校ゲームと４年生発表の様子です。

団お別れ会に続いて，６年生を送る会を行いました。
各学年からの心のこもった発表に対し，６年生からもサプライズで出し物がありました。
みんなの心が一つになり，とてもよい会となりました。

にこにこ団のお別れ会をしました。
にこにこ団の教室ではなく，密にならない体育館やホールに分かれて行いました。
ゲームやクイズなどで楽しんだ後，６年生に王冠やメダル，メッセージ入りの下敷きなどのプレゼントが渡されました。
そして，６年生一人一人に代表者から感謝の気持ちを込めた手紙の朗読があり，６年生と手紙の交換をしました。
最後に６年生一人一人からにこにこ団の思い出や感謝の気持ちが伝えられました。
別れを惜しむ子どもたちの表情から，本年度のにこにこ団が，充実した活動であったことをうかがうことができました。
子どもたちには，にこにこ団活動で身に付けた思いやりの心や主体的に行動する態度を忘れずに，これからもがんばっていってほしいと思います。

団解散式をしました。
団長が中心となり，スライドで一年間のにこにこ団活動を振り返ったり，にこにこ団に対する思いや感謝の気持ちを語ったりしました。
さまざまな制限のある中，にこにこ団の中心として一年間工夫しながら活躍してきた団長たちの表情は，とても誇らしげでした。
今日の午後には，団お別れ会と６年生を送る会もあります。
卒業式まであと１０日。６年生とのお別れもいよいよ近づいてきています。

　２月２６日土曜日の「はやぶさ２実物大模型たけとよモデル」展示について，知多メディアスで放映されます。ぜひご覧ください。
　ビビッとニュース　１８：５５〜
　再放送　　　　　　２３：４０〜
　明日　　　　　　　１１：５５〜
　　　　　　　　　　１３：４５〜

　６年２組の算数の授業では，分数の復習問題に取り組んでいました。落ち着いた，とてもよい雰囲気でした。

　３年２組の算数の授業では，復習に取り組んでいました。教科書が終わった子はプリントに取り組みます。先生のチェックを受けた子はタブレットの問題にチャレンジします。タブレットには，担任が写真で撮った算数の問題が入っています。
　子どもたちは，たくさんの問題に集中して取り組んでいました。

　２年１組の算数の授業では，折り紙を半分に分ける分け方を考えました。分け方を発表する子の話を聞き，「〇〇さんと同じです」と声が上がっていました。この授業が「分数」の学習につながっていきます。

　３年１組の体育の授業では，体育館全面を使ってミニバドミントンをしていました。ラリーが長く続くペアも見られました。

　１年生の体育の授業では，運動場で「ボール蹴りゲーム」をしていました。子どもたちはボールを蹴る子とボールをとめる子に分かれて，楽しく運動していました。

　２年２組の道徳の授業では，教材「おむかえ」を通して，家族の優しさについて考えました。家族に感謝の気持ちをもち，家族のためにできることを進んで行おうする意識が高まることを願っています。

１年１組の国語では，「ずうっと，ずっと，大すきだよ」という物語を読んでいました。
「。」で交代しながら通して読んだ後で，「いっしょに」という言葉に注目して，エルフとぼくがずっと一緒に育ってきた様子を読み取っていました。

５年１組の算数では，「速さ」の学習の復習をしていました。
用意された復習の課題を自分で答え合わせをしながら進めます。
子どもたちは，最後の課題まで終わらせようと，黙々と課題に取り組んでいました。

２年１組の国語では，「スーホの白い馬」を読んでいました。
今日は，スーホが白馬と競馬に出る第２場面を読み取っていました。
モンゴル競馬の様子を動画で見てイメージをふくらませた子どもたちは，スーホの気持ちになって，読み取ったことを一生懸命発表していました。

４年１組の書写では，「平和」の清書をしていました。
これまで学習してきたことを生かして，一人一人が目標をもって取り組みました。
一番よく書けたものに名前を書いて提出しました。

　交通指導員さんをお招きして，業間に体育館で新班長・副班長指導を行いました。まず，交通指導員さんから班長・副班長としての心構えについて，お話を聞きました。その後，通学団ごとに分かれて班旗の使い方を練習したり，困っていることを相談したりしました。班の子が安全に登校できるよう，班長・副班長さん，よろしくお願いします。

３年生が算数の時間にそろばんの練習をしていました。
そろばんの得意な教員が特別講師になって行いました。
初めてそろばんに触る子が多く，どう使うのか興味津々な様子で説明を聞いていました。
実際に使ってみると，初めは珠の動かし方や数え方がぎこちなく感じましたが，慣れてくると，とてもスムーズにそろばんを使っている子が見られました。
次の時間は，五珠の合成や分解の入った計算になりますが，昔から計算に使われてきたそろばんに少しでも親しんでほしいと思っています。

４年１組の国語では，「初雪のふる日」という物語を読んでいました。
みんなで交代しながら読み，最初に読んだときと今日読んだときの物語の感じ方のちがいをまとめ，発表し合いました。
読みが深まることによって，子どもたちの物語に対する捉え方も変わってきているのがよく分かりました。