６年１組の理科では，電気の利用の実験で利用した実験キットで，ネコ型のロボットを作って走らせていました。
電池ではなく，手回し発電機でコンデンサーに充電して走る仕組みになっています。
子どもたちは，ハンドルを一生懸命回して充電し，一緒に走らせて競走したり，どこまで行けるか動く距離を競ったりして楽しんでいました。

１年生が，ペア学年の６年生を招待して，ありがとうの会を行いました。
ダンシング玉入れやじゃんけんゲームなどで楽しいひとときを過ごしました。
会の終わりには，１年生からはペアとの写真が，６年生からは，折り紙の花束とメッセージカードが贈られ，１年間のペア活動を振り返っていました。

５年２組の国語では，「大造じいさんとガン」の魅力について考えていました。
自分の気に入った表現に着目して，物語の魅力について自分の考えをまとめていました。
どの子も教科書を読み返しながら，集中して取り組んでいました。

５年１組の社会では，森林と私たちのくらしについて学習していました。
森林が果たす役割や自然を守る取組について調べ，みんなでまとめました。

業間ににこにこ団の班遊びをしました。
今回は，５年生が企画，準備を行いました。
６年生が見守る中，５年生の指示でどの班も楽しそうに遊んでいました。

４〜６年生で卒業式の通し練習をしました。
長い時間でしたが，６年生はもちろん，４，５年生もとても立派な態度で練習に臨むことができていました。

現時点の令和４年度年間行事予定を，ホームページの資料・配付文書等の欄に載せました。なお，新型コロナウイルス感染症の感染状況等で，予定は変更することがあります。ご承知おきください。よろしくお願いいたします。

　４年１組の体育の授業では，運動場全面を使ってサッカーをしていました。３人一組で，一人が蹴ったボールをもう一人が思い切り蹴り返します。担任の先生が見本を見せていました。コロナ禍で試合をすることはできませんが，子どもたちはとても楽しそうでした。

　２年１組の国語の授業では，回文を学習し，言葉のおもしろさを味わっていました。「くさがさく」という回文を発表した子に対して，「確かに回文だね」とたくさんの子が声をかけていました。「うたうたう」など，さまざまな回文が紹介されたテレビを見て，子どもたちはノートに実際に書いて回文であることを確かめたり，「すごい。」とつぶやいたりしていました。

　２年２組の国語の授業では，「スーホの白い馬」の読み取りをしていました。なぜ白馬はつぎつぎ矢がささっても走り続けたのだろうか，皆で考えました。子どもたちは，たくさん挙手することができました。

２年１組の算数では，分数の学習をしていました。
長い帯になった紙を元の１として，半分に折ると２分の１，それをまた半分に折ると４分の１，さらに半分にすると８分の１の大きさになることを実際に紙を折りながら確認しました。
１回折るごとに分けられる数が２倍になっていくということに気付いて発表している子もいました。

４年１組の算数では，１年間のまとめの問題に取り組んでいました。
子どもたちは，ときどき先生のアドバイスを受けたり回答を黒板に書き出したりしながら一生懸命問題を進めていました。

３年１組の道徳では，「花さき山」を読んで，美しい心について考えていました。
子どもたちは，どんなときに花さき山に花が咲くのかを考えながら，美しい心について感じ取っているようでした。

５年２組の外国語では，私のヒーローを紹介しようというテーマでスピーチに取り組んでいます。
今日は，原稿のあるなし，文の数などでレベル分けされたスピーチのテストをしていました。
子どもたちは，少しでも上のレベルに合格できるように，自分で考えた文章を一生懸命覚えて先生の前でスピーチをしていました。

５年１組の図工では，使って楽しい焼き物を作っていました。
見ているだけで楽しくなるような作品がたくさん出来上がっていました。
完成した子は，自分の作品のよさが伝わるように，作品カードを書いていました。

来年度前期の児童会役員を任命しました。
６年生からバトンを引き継いで，４月から学校のリーダーとして活躍してくれることを期待しています。

　今年度最後の朝会は，オンラインで行いました。６年生にとって最後の朝会です。
　令和４年度前期児童会役員の任命と校長先生のお話がありました。「うのっぷ」が誕生してから１１年になること，ウノハナと音符をデザインしたキャラクターであること，ウノハナの花びらは５枚ですが当時の児童会役員は７名だったので７枚の花びらになったこと，花びら１枚１枚に「優しさ」「元気」などの意味があることなど，初めて知ることがたくさんありました。
　当時の児童会役員は，よりよい学校にするために「うのっぷ」をつくりました。その伝統を受け継ぎながら，新しい卯ノ里小学校をつくっていってほしいと思います。

５年生と１年生の発表の様子です。

２年生と３年生の発表の様子です。

全校ゲームと４年生発表の様子です。