業間に校長室で表彰を行いました。人権を理解する作品コンクール書道の部と標語の部，読書感想文・読書感想画コンクールです。みんなよくがんばりました。

３年１組の子どもたちが，団お別れ会で６年生に渡す手紙を書いていました。
コロナ禍でさまざまな制限のあったにこにこ団活動ですが，子どもたちは，４月からの活動を振り返りながら，心に残っている出来事とともに６年生への感謝の気持ちを綴っていました。

４年１組の理科では，水を冷やしていったときの変化を調べていました。
グループ実験ができないので，大型ディスプレイに実験の様子を映したり子どもたちが交代で実験したりしながら学習を進めていました。

５年１組の算数では，速さの学習をしていました。
動物の速さを比べるにはどうしたらいいか考えていました。
子どもたちは，同じ時間で比べればよいことに気づき，それぞれの動物が１秒間に進む距離を求めて比べていました。

６年生が，体育館で卒業式の歌を練習していました。
音楽の先生の指導で声の出し方に気を付けたり手で音の高さを意識したりしながら練習しました。
距離を取るために体育館いっぱいに広がっているので，声を出すのが心細くなりそうですが，みんな真剣に歌っていました。

　オンラインで朝会を行いました。たくさんの子が表彰されました。放送で名前を呼ばれるたびに１年生が拍手をしていたので，この拍手をがんばった子たちに聞かせたかったなと思いました。
　校長先生から「おもいやり算」についてのお話がありました。＋助け合う，−引き受ける，×声をかける，÷分け合うです。「おもいやり算」でますます素敵な卯ノ里小学校にしていきましょう。
　　

２年２組の体育では，ボール蹴りゲームの練習をしていました。
足でボールを扱うのになれる練習や，力強く蹴る練習をしていました。
密を避けるためゲームはしていませんが，個人の技術はどんどん高まっています。

３年２組の図工では，「空きようきのへんしん」という工作に取り組んでいました。
空きびんなどの空の容器にカラー紙粘土をつけて，生活の中で使いたくなる小物を作ります。
子どもたちは，色や形を工夫しながら楽しそうに活動していました。

ふるふる　ふるふる　ゆきがふる
ゆきをみあげて　たつ　ぼくに
ふるふる　ふるふる　ゆきがふる　（まど・みちお）

プール西側の梅は満開です・・・

１年２組の道徳では，「こくばんとうばん」という資料で，みんなのために責任をもって働くことのよさについて考えていました。
遊びの誘いと黒板当番の仕事との間で揺れ動く中，黒板当番の仕事をすることを選んだ主人公の行動とその後の様子から，子どもたちは働くことのよさを感じ取っていたようでした。

６年２組の体育では，サッカーの練習をしていました。
今日は，パスとシュートを中心に練習しました。
雪がちらつく中での活動となりましたが，子どもたちは元気にボールを蹴っていました。

５年２組の社会では，四日市ぜんそくについて調べていました。
一人一人がタブレットなどを使って調べたことを発表し合い，四日市ぜんそくや公害についてまとめました。

４年１組の外国語活動では，「お気に入りの場所をしょうかいしよう」という活動で，道案内に使う英語の表現や学校にある部屋の英語での言い方を練習していました。
英語を聞いて学校の平面図にある部屋を指さしたり，部屋のカードを使ったゲームをしたりしながら，楽しそうに活動していました。

２年２組の国語では，「楽しかったよ，二年生」というテーマで，作文を書いていました。
初め，中，終わりという文章の組み立てに沿って，内容を考えながら文章を作りました。
みんな心に残っている出来事を思い出しながら，作文を通して一年間の活動を振り返っているようでした。

　６年１組の算数の授業では，復習に取り組んでいました。小学校生活は残り１か月です。しっかり勉強し，自信をもって中学校に進んでほしいと思います。

　立春を過ぎても，凍えるような寒さが続いていました。今日は，久しぶりに寒さが緩み，運動場で遊ぶ子がたくさんいました。長縄跳び，サッカー，なわとび，やんちゃパークで氷取り……。先生たちの姿も見られます。６年生はあと１か月で卒業式です。

　１年１組の道徳の授業では，「森のゆうびんやさん」で，はたらくことのよさや楽しさについて考えていました。子どもたちは，たくさん意見を発表することができました。

　２年１組の体育の授業では，運動場でサッカーに取り組んでいました。広い運動場を２年１組が独り占め，伸び伸びと使っています。みんなサッカー大好きです。

３年１組の音楽では，「ミッキーマウスマーチ」の合奏練習をしていました。
はじめにオルガンを使ってそれぞれのパートのメロディーを確認したあとで，担当の楽器に分かれて練習しました。
最後にみんなで合わせたときには，他のパートの音を聴きながら楽しそうに演奏する子どもたちの姿が見られました。

５年２組の算数では，展開図から立体をつくる活動をしていました。
決められた大きさの円柱の展開図を描き，実際に切り抜いて組み立てました。
組み立てるのに苦労している子もいましたが，みんな集中して活動していました。