最新更新日:2022/06/28
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学校支援ボランティアネットワーク「うのっぷネット」では,友だちを募集しています。詳しくは本ホームページ配布文書にある資料をご覧ください。

5月20日(金) 交通安全教室

地区の駐在さんと交通指導員さんをお招きして,交通安全教室を行いました。
低,中,高学年に分かれて指導していただきました。
低学年は,安全な歩き方を中心に,3年生以上は安全な自転車の乗り方を中心に指導していただきました。
DVDを視聴し,注意するポイントを確認した後で,駐在さんや指導員さんから具体的にポイントを絞ってお話しいただきました。
自転車事故については,自分が加害者になることもあるということを知り,子どもたちも真剣な表情になっていました。
今日学んだことを実際の生活の中で実践し,交通事故から身を守ることができるようになってくれることを願っています。
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5月20日(金) 授業風景(うのはな・やまもも学級)

うのはな・やまもも学級では,先日の夏野菜に続いて,今日はサツマイモの苗を植えました。
先生の説明をよく聞いて,一人一本ずつ丁寧に植えていきました。
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5月20日(金) 授業風景(4−2音楽)

4年2組の音楽では,「ひょうしとせんりつ」の学習で,2拍子のトルコ行進曲にあわせて指揮をしていました。
2組に分かれて,強弱に気を付けながら自分で指揮をしたり,友達の指揮を見たりしてよかったところを発表し合いました。
オーケストラの指揮者になりきって楽しそうに指揮をしている子がたくさんいました。

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5月20日(金) 授業風景(5−1理科)

5年1組の理科では,植物の発芽や生長の学習で,種子のつくりと役割を調べていました。
ビデオ教材で種子が発芽して成長していく様子を見たり,自分たちが発芽させたインゲン豆の様子を観察したりして,生長に伴い子葉がしぼんでいく理由を考え,みんなで話し合っていました。
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5月20日(金) 授業風景(2−2生活)

2年2組の生活では,サツマイモの苗を植えていました。
二人一組で作業をしました。
お互いに作業を確認しながら,丁寧に苗を植え,たっぷりと水をあげました。
収穫が楽しみです。
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5月19日(木) 学校保健委員会

6年生を対象に学校保健委員会を開きました。
テーマは,「命を守る救急法・AED」で,はじめに保健委員会によるAEDについてのアンケート結果の発表がありました。
消防署の方からは,AEDの使い方を説明していただき,救急蘇生法の要となる胸骨圧迫(心臓マッサージ)の実技講習を受けました。
1分間続けてみましたが,子どもたちは,「強く,速く,絶え間なく」続けることの大変さを感じていたようでした。
また,実技講習の後も救急蘇生法について熱心に質問していました。

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5月19日(木) 授業風景(3−1算数)

3年1組の算数では,たし算とひき算の筆算の学習で,千の位への繰り上がりのある3けたの数の筆算をしていました。
計算をしてみて,気を付けるポイントをみつけ,友達と自分の考えを伝え合いました。
みんな間違えずに計算をするために一生懸命ポイントを考えていました。
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5月19日(木) 授業風景(1−2国語)

1年2組の国語では,「はなのみち」を読んでいました。
今日は,くまさんがりすさんの家について持ってきた袋を見ると,穴が空いていて中身が空っぽになっていた場面です。
子どもたちは,挿絵を見ながらくまさんとりすさんの会話を想像しながら場面の様子をとらえていました。
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5月19日(木) 歯科検診

1〜3年生の歯科検診をしました。
子どもたちは,先生の指示に従いながらちょっと緊張しながら受診していました。
検診結果が出たら,自分の歯の状態を正しく知り,今後の歯磨きや歯の治療に生かしていってほしいと思います。
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5月19日(木) 野菜の世話(うのはな・やまもも学級)

うのはな・やまもも学級では,先日植え付けた夏野菜の水やりをしていました。
子どもたちは,自分で植えた苗の様子を観察しながら,たっぷり水をあげていました。
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5月19日(木) 授業風景(4−1体育)

4年1組の体育では,リレーの練習をしていました。
チームに分かれてバトンパスの練習をした後で,実際に走ってみました。
どのチームも練習を生かして,記録を伸ばしていたようです。
今日は日差しがあり暑くなってきているので,途中で給水しながら活動していました。
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5月19日(木) 授業風景(2−1算数)

2年1組の算数では,定規で直線を引く練習をしていました。
折り紙に2cm幅で直線を引き,切り分けて輪飾りを作ります。
定規が動いてしまい,直線を引くのに苦労している子もいましたが,出来上がった輪飾りをつなげて満足そうにしていました。
いろいろな場面でどんどん定規を使い,うまく直線が引けるようになってほしいと思います。
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5月18日(水) 授業風景(3−2国語)

3年2組の国語では,漢字の音と訓について学習していました。
これまでに習った漢字の音読みと訓読みを確認し,音読みと訓読みの特徴をまとめていました。
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5月18日(水) 授業風景(1−1図工)

1年1組の図工では,ちょきちょきかざりを作っていました。
折り紙を三角に折ったり四角に折ったりしたものにはさみで切れ込みを入れ,開いたときに面白い形になるようにします。
子どもたちは,出来上がった飾りをうれしそうに友達と見せ合いながら,いろいろな飾りを作っていました。
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5月8日(水) 授業風景(6−2外国語)

6年2組の外国語では,兄弟,姉妹がいるかどうかを尋ねる英語での表現を学んでいました。
ペアで,聞く方と答える方を交代しながら練習し,代表のペアがみんなの前で発表していました。

また,後半は,「J」の音や「J」を使った単語を練習していました。
みんな笑顔で楽しそうに活動していました。
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5月18日(水) 授業風景(2−2国語)

2年2組の国語では,「たんぽぽのちえ」という説明文を読んでいました。
段落ごとに書かれているタンポポの知恵を読み取り,みんなで確認しながらプリントにまとめていました。
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5月17日(火) にこにこ広場に向けて(3・4年生)

3・4年生が,にこにこ広場(運動会)の中学年種目を練習していました。
入退場や競技の仕方を確認した後で,チームごとに分かれて練習しました。
昨年同じ種目を経験している4年生が,回り方や棒の跳び方のこつを見本を見せながら3年生に教えていました。
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5月17日(火) 授業風景(6−1家庭)

6年1組の家庭では,調理実習の計画を立てていました。
野菜炒めを作ります。基本的な作り方や1人分の材料の量などを確認し,どんな野菜炒めにするか考え,材料や使う道具などをノートにまとめました。
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5月17日(火) 授業風景(4−2国語)

4年2組の国語では,「大事なことを落とさずに聞こう」の学習で,メモの取り方の工夫を考えていました。
先生の話を聞いてメモを取り,自分のメモと友達のメモを比べて,どんな工夫をするとよりよいメモになるか考えました。
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5月17日(火) 授業風景(3−1書写)

3年1組の書写では,初めての毛筆に取り組んでいました。
今日は,道具の置き方や使い方,筆のおろし方などを確認した後で,筆を使っていろいろな線を書く練習をしました。
子どもたちは,初めての毛筆に少し緊張しながらも楽しそうに取り組んでいました。
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