最新更新日:2022/08/05
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学校支援ボランティアネットワーク「うのっぷネット」では,友だちを募集しています。詳しくは本ホームページ配布文書にある資料をご覧ください。

6月16日(木) 授業風景(2−1国語)

2年1組の国語では,スイミーを読んでいました。
大きなマグロに仲間を食べられひとりぼっちになってしまった場面の様子やスイミーの気持ちを読み取っていました。
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6月16日(木) 授業風景(2−2体育)

2年2組の体育では,ボールゲームの練習をしていました。
四角い枠の中と外に分かれ,外の子が中の子に取られないようにワンバウンドでパスすることができると得点になります。
子どもたちは,相手の間を狙ったり,高いバウンドのパスをしたり,いろいろ考えながらゲームをしていました。
授業の最後には,振り返りをして次の授業につなげていました。
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6月16日(木) 授業風景(1−1算数)

1年1組の算数では,引き算の学習で,違いを求める問題に取り組んでいました。
子どもたちは,数図ブロックを操作しながら違いの求め方を考え,引き算の式に表していました。
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6月16日(木) 授業風景(4−2社会)

4年2組の社会では,「ごみのしょりと活用」の学習で,ごみを減らす工夫について考えていました。
ごみを減らすための4R(リフューズ,リヂュース,リユース,リサイクル)についてまとめ,自分たちにできることを話し合っていました。
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6月16日(木) 授業風景(1−2体育)

1年2組の体育では,ボールゲームの練習をしていました。
上からしっかりボールが投げられるように,フープを使って練習していました。
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6月15日(水) 授業風景(3−2図工)

3年2組の図工では,「くぎうちトントン」の作品を作っていました。
いろいろな形の材料を釘でつないで作品を作ります。
子どもたちは,自分で考えた作品の設計図を基に,絵の具でパーツの色塗りをしていました。
次回から,実際に釘を打って組み立てていきます。
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6月15日(水) 授業風景(4−1社会)

4年1組の社会では,くらしをささえる水の学習をしていました。
学校や家庭で水が使われている場所を挙げていくことで,自分たちの生活には水が欠かせないということに改めて気付いていたようです。
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6月15日(水) 授業風景(うのはな・やまもも)

うのはな・やまもも学級が合同で,野菜の色塗りをしていました。
畑で育てている,トマト,ピーマン,ナスの中から一つ選び,画用紙を野菜の形に切り抜いて色を塗りました,
筆だけでなく,スポンジやスタンプなども使って,楽しそうに色塗りをしていました。
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6月15日(水) 授業風景(5−1音楽)

5年1組は人数が多いので,ホールに広がってリコーダーの練習をしていました。
一人一人の距離は離れていても演奏の息はぴったり合っていました。
リコーダーの後は,音楽室に戻り,ヘ音記号を使った楽譜の読み方を練習しました。
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6月15日(水) 授業風景(3−1体育)

3年1組の体育では,ベースボール型ゲームの練習をしていました。
今日は,ルールを確認し,投げる練習と打つ練習をしていました。
投げる方も打つ方も練習を続けるうちに,こつがわかってきたようで,ずいぶん上手にできるようになってきました。
子どもたちは,ゲームをするのを楽しみにしているようでした。
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6月15日(水) 授業風景(2−1図工)

2年1組の図工では,ふしぎなたまごという作品を作っていました。
子どもたちは,不思議な卵から何が生まれたり出てきたりすると面白いか考えながら,自分の想像した卵を描いていました。
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6月15日(水) にこにこ団会

朝の活動時間を使って,にこにこ団会をしました。
各団に分かれて,6年生から来週のにこにこ週間の説明がありました。
それぞれに説明用のスライドが用意されていて,みんなを盛り上げながら楽しく会を進めていました。
来週のにこにこ週間が楽しみです。
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6月14日(火) 授業風景(6−2音楽)

6年2組の音楽では,ベートーベンの「運命」を聴いていました。
ベートーベンやオーケストラについて学習した後に,「運命」の最初の部分を聴きました。
指揮者の違う3とおりの演奏を聴き,指揮者によって,同じ曲でも少しずつ違った演奏になっているのを聴き分けていました。
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6月14日(火) 授業風景(3−2国語)

3年2組の国語では,「こまを楽しむ」を読んで,書かれているこまの特徴や回し方をまとめていました。
自分でまとめたものを友だちと確認し合いながら進めていました。
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6月14日(火) 授業風景(2−2生活)

2年2組の生活では,町探検で見つけてきた,素敵な場所をカードにまとめていました。
町探検で撮影してきた写真を見ながら,自分の一番お気に入りの場所を決め,その場所についての説明を,見学メモを基にしてまとめました。
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6月13日(月) 授業風景(6−1外国語)

6年1組の外国語では,自己紹介のスピーチをする準備をしていました。
自分の宝物や,普段していることを伝える英語での表現を確認し,スピーチのためのカードにイラストや英文をかいて準備をしていました。
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6月13日(月) 授業風景(4−2図工)

4年2組の図工では,ビー玉を転がしてゴールまで移動させる「コロコロガーレ」の作品を作っています。
4つのコースを積み重ねて作ります。
子どもたちは,トンネルや迷路,滑り台など,それぞれのコースにいろいろな仕掛けを工夫しながら,自分だけの作品になるようにがんばっていました。
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6月13日(月) 授業風景(5−1社会)

5年1組の社会では,気候による人々のくらしの違いをまとめていました。
自分たちの住んでいる愛知県と,沖縄県,北海道を比べ,気候や生活,産業などの違いを調べ,まとめていました。
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6月13日(月) 授業風景(1−1音楽)

1年1組の音楽では,「リズムとなかよし」の活動で,楽しそうに歌を歌っていました。
「でんでんむし」の歌詞に合わせて振りをつけたり,「ぶんぶんぶん」に合わせて,「たん」と「うん」でリズム打ちをしたりしていました。
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6月10日(金) 授業風景(4−1書写)

4年1組の書写では,「はす」という字を練習していました。
「は」の横結びと「す」の縦結びの書き方や文字の中心に気を付けながら練習しました。
結びの部分の筆使いは,なかなか難しいようでしたが,みんな一生懸命練習していました。
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