５年１組の国語では，古典の学習をしていました。
「平家物語」「徒然草」「奥の細道」の冒頭の部分を読みました。
子どもたちは，何度も音読を繰り返しながら，古典の文章のリズムや言い回しの特徴を感じ取っているようでした。

６年生の体育は，水泳でした。
６年生にとっては，今日が小学校最後の水泳の授業です。
みんな最後までしっかり練習していました。

２年２組の国語では，メモの活用について学習していました。
取ったメモを基にしてお話をするときの注意をまとめ，実際にメモを見ながらお話をする練習をしました。
メモを基にお話をすることで，メモを取るときに大切なことも確認できたようでした。

１年１組の国語では，「は」「を」「へ」の使い方を学習していました。
「お」と「を」や「え」と「へ」の使い方を文を作りながら練習しました。

３年２組の音楽では，リコーダーの練習をしていました。
「シ」と「ラ」の音でできた曲をいろいろな伴奏に合わせて繰り返し練習していました。

４年１組で栄養教諭による食の指導をしていただきました。
４年生のテーマは「かむこと」です。
食べ物を柔らかいものと固いものに分けたり，かむと色が変わるガムを使ってかむ力を調べたりしました。
最後に，かむことによってもたらされる８つのいいことをその頭文字を取って，「ひみこのはがいーぜ」ということばでまとめました。
かむことの大切さを忘れずに，よくかんでものを食べる習慣を身に付けてほしいと思います。明日は，４年２組で行われます。

１年２組の国語では，「あいうえおであそぼう」の学習で，しりとりをしていました。
グループに分かれて，一人ずつ交代でホワイトボードに書いていきました。
一番たくさん書けた班は，２３個でした。これから使える言葉がどんどん増えていくことを楽しみにしています。

６年１組の算数では，(分数)÷(分数)の学習をしていました。
１よりも小さい分数で割ると，商が割られる数よりも大きくなることを確認した後で，タブレットで出された練習問題に取り組んでいました。

３年１組の国語では，「まいごのかぎ」を読んでいました。
「赤いランドセルだけが，歩いているよう」という部分をどんな様子なのか実際にやってみて，の主人公の様子や気持ちを考えていました。

２年１組の国語では，メモの取り方を練習していました。
コンピュータ室にあるものからみんなに知らせたいものを決めて，メモを取ります。
子どもたちは，伝えたいものの特徴や大きさ，気付いたことなどを一生懸命メモにまとめていました。

　６月２３日に卯ノ里小学校PTAの多年にわたる、交通安全活動の功労に表彰をいただきました。代表でPTA会長さんに表彰を受けていただきました。保護者のみなさまの交通立哨当番へのご協力，交通指導員さんの日頃のご指導，駐在さんやボランティアにご協力いただいている地域の方々に感謝の気持ちを伝えます。ありがとうございます。

１年２組の算数では，引き算を使った問題のまとめをしていました。
教科書の練習問題や計算ドリルに取り組みました。
課題が早く終わった子は，ミニ先生になって活躍していました。

４年２組の外国語活動では，曜日と国の名前の言い方を練習していました。
歌を歌ったり動画の話を聞き取ったりしながら，曜日や国の名前の英語での言い方に親しんでいました。

にこにこ週間の最終日には，いつも班遊びが計画されています。
今日も業間の時間を拡大して班遊びをしました。
この日のために６年生が考え，準備してきた遊びでみんな楽しく遊んでいました。。

６年２組の算数では，復習の問題に取り組んでいました。
一人一人が決められた課題を先生のチェックを受けながら進めていました。
中には，よく分からない問題を友だちどうしで教え会っている子もいました。

３年１組の外国語活動では，１１から２０までの数の英語での言い方を練習していました。
子どもたちは，言われた数のカードを取るゲームで盛り上がっていました。

１年１組の国語では，「おおきなかぶ」を読んでいました。
とうとうかぶが抜ける最後の場面を，動作をつけたりおじいさんのせりふを考えたりしながら，楽しそうに読み取っていました。

６年１組の道徳では，「バスと赤ちゃん」という資料を使って，思いやりについて考えていました。
赤ちゃんが泣いたため途中でバスを降りようとした母親に対してバスの運転手がとった行動に乗客から拍手が起こった場面で，この拍手の意味を考えることで，子どもたちは，自分の考えを深めているようでした。

今週はにこにこ週間です。
３・５年生の今朝の朝読書の時間は，ペア読書でした。
５年生が３年生のペアのところに行き，読み聞かせをしたり，一緒に絵本を見たりしていました。
３年生のために一生懸命選んだ本で楽しくペア読書ができて，５年生はとても満足しているようでした。

５年１組の外国語では，" What do you want to 〜 ?"という表現を使って，学びたい教科やなりたい職業を聞いたり答えたりする英語の表現を練習していました。